HKESE 自由作家專欄

你是否也有過這種感覺：一想到要做文獻回顧，就頭大得很？面對一大堆學術文章，不知道該從何下手。別擔心，今天就試試如何利用 ChatGPT，讓文獻回顧變得輕鬆又高效！無論你是剛入大學的新鮮人，還是正為畢業論文抓狂的研究生，這篇指南都會成為你不可或缺的學術助手。

文獻回顧是什麼鬼？為什麼一定要做？

首先先搞清楚，文獻回顧到底是什麼東西？

不少大學學生都認為，文獻回顧是一種逼使學生多些工作的無謂功夫，事實上，文獻回顧本身是為了保護學生不會輕易離題，或者過份出眾而被評為低分的重要部份。

簡單來說，文獻回顧就是在你的研究領域內，對已有的相關學術資料進行總結、分析和評論。這可不是簡單地堆砌別人的觀點，而是要找出研究之間的關聯、趨勢和差距。想像一下，你正在拼湊一幅拼圖，文獻回顧就是幫你找到每一塊拼圖的位置，讓整幅圖畫清晰可見。

為什麼要做文獻回顧？

          如果你是一位跑步熱愛者，相信你一定聽過馬拉松父子檔「Team Hoyt」的感人故事。不管是父親為兒子作出的無私奉獻，抑或是兒子為著父親而努力求存，他們極不平凡的人生，皆令人津津樂道，值得我們再三回顧。

         1962 年 1 月，美國的 Rick Hoyt ，因為出生時被臍帶纏繞頸部，導致四肢癱瘓與腦部麻痺。醫生建議其父親 Dick Hoyt 將他送往療養院。但他沒有這樣做，反而把 Rick 接回家，當作正常人般照顧。為了支付龐大的醫療費用，父親每天打 3 份工，母親則擔任 Rick 的家庭老師，教他讀書寫字。

         12 歲那年，醫療機構為 Rick 發明了一台前額感應裝置，讓他能透過搖晃頭部，來選取螢幕上的英文字母，從而表達自己的想法。你猜 Rick 的第一句話是什麼？他說：「Go! Bruins！」（指：美國冰球隊「波士頓棕熊」） 。從而可知， Rick 對體育有多熱愛。

由衞斯理到倪匡

2024-09-21

在還是讀書時，看衛斯理的科幻小說，知道這是用第一人稱寫的。這角色，被塑造成一個會功夫的冒險家，到處冒險。這角色，還是個作家，寫科幻小說(見《蜂雲》)。這角色，在若干篇後寫他少年時期的奇遇《蠱惑》，而且不只一篇。也有數篇非科幻的，如《奇玉》。

由於用第一人稱關係，衛斯理一定會反映出其創造者的思想，也就是「倪匡」的想法。「倪匡」也是個筆名。倪匡寫衛斯理，寫了四十多年（包括他停寫的幾年），這角色也老了四十多年。在145篇小說中，衛斯理的事跡由幼年（不是少年）寫到老年（寫作期是1963-2004）。

https://cmlai1218.blogspot.com/2023/08/1-1963.html?m=1

倪匡原名倪聰，字亦明。筆名跟原名最大的分別，是寫作時專用的名字，僅代表作者一部分而不是全部。倪匡只是一個作家，不是收藏家、不是藝人。當倪匡不再著作後，這個「人」算是消失了。當然，在作品中可以找到作者的影子。

本文同步發表於「SJKen的浮光掠影」部落格，喜歡我的文章，請幫忙到「SJKen的浮光掠影FB粉絲頁」按讚，謝謝。)

           那都统略显尴尬地说：“那是，各层次都是麻雀虽小，但也五脏俱全嘛，只是数据有所不同哦！”
诚雨听了，也不想与它争辩，只是对它说：“明早我到黑牛渡去就不要找你们的那些州府大员陪同了，挺麻烦的，见了面你们不汇报吧似乎对不住我，我不听似乎对不起你们！我直接到那里得了，你也不需跟着来，做你的工作去吧！”
都统听了很是纳闷：陪同你总统领巡视就是最大的工作呀，我不同去，那怎么行呢？就说：“不是啊！我们接到了总部的通知是要带路的啊，如果我不去就会受到联邦总部的追责的，其实这就是我最该做的工作，你还是让我带路吧？”
总统领听了，一脸无奈，也只好这样了。
第二天一大早，它们的车队增加到了二十多辆，庞大的车队浩浩荡荡地向黑牛渡进发，这架势，真有点象当年风雷亲征差不多了！