HKESE 自由作家專欄

★中小學魔術導師速成班★

兒童學習魔術有何益處？

(1) 訓練觀察力、專注力、口才表達力。

(2) 訓練手眼協調並用、手指工作靈活性。

(3) 培養鑒賞能力（他人表演及自我表演）。

(4) 培養對事物的好奇心及辨識真偽的能力；可減低將來被人行騙的風險。

(5) 建立自信心、成功感，從而能與人分享喜悅，提升正能量…。

粉嶺某小學魔術班教學簡介（2023年10月）：

第一堂

【三繩還原變一繩】（道具+手法）（道具材料由導師製作及提供）

教學內容及流程：

1.導師（專業裝扮-身穿魔術師披風及戴上魔術師帽）先表演一個近距離舞台魔術【黑盒在絲巾覆蓋下瞬間消失】（導師自備手提音箱播放背景音樂）

2.問題：

(1)點解你要黎上魔術堂呢？（學生舉手逐一回答，導師給讚，盡量予以鼓勵）。

除了海上畫派、京津畫派和融匯中西藝術的嶺南畫派，另外也有主力傳承中華傳統，「中學為體，西學為用」的「傳統改良派」，徐悲鴻、李可染及蔣兆和等，都屬於這一派。另外獨闢蹊徑有林風眠、吳冠中的「現代主義」。

潘天壽是一位中國現代畫家和美術教育家，他的畫風雄渾奇崛，融詩詞、書法、繪畫、篆印為一體。潘更汲取石濤、八大山人、吳昌碩等人的藝術精華，其花鳥、山水、動物意趣幽遠而接近現實，色彩艷麗而空靈，構圖絕而不奇，開一派之新風格。

他曾任中國美術學院院長和中國美術家協會副主席，並受聘為蘇聯藝術科學院名譽院士。他的代表作有《指墨松鷹》、《讀經僧》等。

李可染：受到齊白石、黃賓虹風格左右，山水則取長於徐之「黑」，用西洋繪法，愁絕一方。其山水風格與徐「馬」的風格異曲同工。李可染不是以筆墨見長，而是以西方繪畫風格行之，光與墨交融明顯。動物與人物畫則受齊白石影響頗大，寫意為主。

You are still living in my heart …forever….you know….Awaiting you come back …

walk with me….Nothing's gonna change my love for you ..You oughta know by now how much I love you
..The world may change my whole life through..
But nothing's gonna change my love for you

近來香港竟然有傳媒興起奇異拍攝手法，就是在節目加插訪問環節，受訪者只被拍攝背面或剪影肖像，但卻標示全名，話音亦不經處理，大談如何痛改前非。連同民運人士周庭早前披露被逼寫悔過書等手法，形神相類，都是教人否定自己。不論言說抑或內心，否定自己何來偉大統治者教導？無數人已精於此道，甚至懂得向他人教授心法。

所謂否定自己，與承認過錯有層次之別，一般承認過錯只是自問做法失當，或判斷錯誤，導致結果不佳；較嚴重者也不過是一念之差，突然想歪，慾血上湧，導致犯上正常狀態下不會犯上的錯誤。否定自己則是推翻一己理念、為人處世的原則、價值觀等支撐個人精神活動的基本元素，如是本來嚮往的變得一文不值，夙夜奮鬥的原來痴人說夢，遑論由此衍生的待人接物、生活習慣、學養技能，就是把一個人裡裡外外全然搗爛。

民國時期，中國書畫藝術經歷了一場前所未有的變革。一方面，由於中國政治的動盪和民族危機，書畫家紛紛以藝術為工具，表達對時代的關懷和對祖國的情感，創作出了許多具有民族特色的作品。另一方面，由於西方文化的傳入和影響，書畫家們也開始接受和吸收西方藝術的理論和技法，探索書畫藝術的新形式和新風格。在這個過程中，出現了許多傑出的書畫家和流派，如徐悲鴻、齊白石、黃賓虹、林風眠、張大千、溥心畬、吳昌碩、趙古泉等。他們既承傳了中國傳統書畫藝術的精華，又為中國開創了現代藝術的先河。

新中國成立後，中國書畫藝術在繼承和發展民國時期的成就的基礎上，又取得了新的進步和突破。一方面，書畫家們積極響應黨和政府的號召，以藝術服務人民和社會主義建設，創作出了大量反映時代主題和人民生活的作品。另一方面，書畫家們也不斷探索書畫藝術的內在規律和表現手法，豐富和拓展了書畫藝術的語言和形式。在這個過程中，出現了許多傑出的書畫家和流派，如黃胄、李可染、傅抱石、劉海粟、黃永玉、四王門人、八大山人門人等。他們既堅持了中國書畫藝術的民族特色和風格多樣性，又注重了中國書畫藝術與世界文化的交流和對話。