讓愛停止校園霸凌
「孩子們打打鬧鬧是正常的,他們只是在玩。」通常,我們面對孩子們在學校和同儕間的互動,會認為打鬧推擠只是嬉戲的一部分,也確實,若在互動過程中,沒有產生任何一方肢體或心理上的傷害,互相打鬧的行為相當習以為常。
但,倘若行為的背後動機,是出於惡意傷人,甚至糾眾排擠某位弱勢的孩子,並且也讓被受到欺負的孩子,產生肢體或心理上的傷害,這就並非是玩樂可以一語帶過,父母及師長必須正視背後發生的原因,以及盡可能做到行為導正的後續輔導關懷。
“若產生了讓人懼怕或受傷的行為不是在玩樂是暴力行為”
霸凌的定義,為長期、持續性的對某人予以言語或肢體的侵犯,或者是關係的排擠,或性的凌虐,通常有:肢體、語言、關係、性騷擾的四種霸凌成因。當孩子與同儕間玩樂時,也會因一時不小心造成彼此碰撞,或推擠時受傷,我們只需要從旁關心是否有造成立即危害,通常不是太嚴重的問題。
但,若其中一方是出於惡意的攻擊,並且也造成有人因此受傷的事件發生,則不能僅以孩子在玩耍的方式帶過。
“為何有校園暴力或霸凌事件”

