HKESE 自由作家專欄

 傳說跟心理學有關嗎？你是不是覺得出乎意料，甚至還有點嗤之以鼻呢？

我還沒接觸這套「傳說裡的心理學」時，想的跟你一樣。

有些傳說故事我大約知道人們為什麼會傳誦，例如晚上不要吹口哨是怕吵到人；紅衣小女孩跟水鬼是告誡孩子不要自己跑去危險地方。但總有些傳說我真的不知道它們要表達什麼。

對！我說的就是國文課本那些。以前看這些傳說故事，看完總覺得有點無厘頭，有些妖怪完全不知所云，不知道出來做什麼，也沒做到什麼就不見了。

因為本來就對心理學小有興趣，看到這套書竟然把傳說跟心理學結合，還一連出了三本大全套，忍不住就買回來一探究竟。

剛開始要讀這套書還真不容易，因為作者結合了榮格的心理學，我本是榮格門外漢，難以理解裡面的專有名詞，為此我還去買了本（不提也罷的）榮格入門書。雖然那本書寫得差強人意，但有了基礎知識後我發現，榮格的知識真的藉由作者的穿針引線，把傳說跟心理箝合得天衣無縫。驚呼之餘我也開始懷疑了，怎麼每個故事都能用榮格的心理學解釋？加上書中的前幾篇故事我真的很不熟，不禁在想，這會不會是先射箭再畫靶？

不論生日或是平常，或是些雞湯
總期望擁有『 天天快樂 』的人生
但人有七情六慾，有不同情緒存在著。

在天天快樂的氛圍下
也許是隱藏真實的自己
也許是害怕受傷的自己
也許是假裝很好的自己
也許是社交面具的自己
又或許是怎樣的你自己

樂觀與開朗也是我對自己的底氣
認清自己，也讓人感到就是如此
但不保證自己能夠 『 天天開樂 』 
總有憤怒的時候、哭濕枕頭的時候
感到煩躁無力的時候。

不常發怒不代表永不發怒
不常掉淚不代表永不哭泣

生而為人的存在
面對自己的情緒時
該何時何地如何展現
就怎麼去面對那個情緒
沒有必要堵上自身的那扇窗
每個情緒都是屬於自己的顧客
更不需要趕走只獨留快樂的存在
否則很痛苦也讓自身感到身心疲倦。

經歷過生死的chloe，之前更勇敢及積極參與不同類型義工服務，

我是多種殘疾患者 王芷欣Chloe，飽受殘疾年齡歧視節磨,

本人在2013年6月因病發要住院時醫護人員也曾對我說:你這麼年輕一定會完全康復
 

因為我死過一次，更是時候叫人珍惜生命，抱緊還有生存的時光。本人由於無哂2013年前所有記憶的關係，所以一有時間就讀証書課程

（包括：照顧產婦班、電腦軟件、接待及文職班、課餘托管、禮品包裝班）。

有時候讀到有點自悲心的成份都幾重,但為左提升水平及現時無其他選取完成，雖然不敢太多表達自己想問的事情，但是間中都會把最重點事情問出來。

歷史回憶https://www.blogger.com/blog/posts/4100188056520281188

文科仔的出路到底如何，筆者在上一回提及文科仔的語言能力、對文化的洞察力都令他們在職場上無往不利。不過，筆者在此需要強調的是，所謂的「無往不利」並不代表從此以後文科仔就能飛黃騰達、高薪厚職。因此，大家可以說筆者在上回提到的「出路」也只是「揸兜之路」，實在沒有分享的理由。

那當然，文科仔畢業之後亦可以找到好工作，成為中產，過多十餘年就可以慢慢享受自己的收成期。而最熱門職業當然就是教書，作為文科仔，如果大家主修語文、歷史、地理等範疇的話，本科畢業再外加個教育文憑就可成為合資格的老師，而且人工又高。筆者有一個大學時期認識的朋友，他本科修讀歷史，畢業後做了一兩年行政工作後，發現出路一般，為了生計便硬著頭皮去中學當個自己一直也不喜歡的職業—老師。他當了老師後發現這不只是一份職業，更是一門學問。先不要理課堂的學習進度，單單是疫情下出現的ZOOM教學已經令人非常辛苦。而且，在老師離職潮下，不少老師被迫要半途出家，兼教多幾科，而筆者的朋友就要教授中文。對於他而言，中文能力還好，對於初中的語文程度絕對沒有問題，但就僅只如此，只能夠依書直說，對於此他也無奈表示：「頂硬上，校長覺得你可以就可以。」

 航運股的殖利率都很甜啊，你心動了嗎?

行動前先來看看這篇文吧，多看一些總是不會錯。

①你賺的不是配息，而是配息後的上漲

有些人認為拿到手裡的才是真的，但配息的當下也會把股價扣除，換言之，就是左手換右手。舉例來說，130的陽明配20元股利，會變成110元的陽明+20塊的現金，等於沒賺。

你可能會說，等填完息就賺啦。首先要先填的了息，填完息後變成130的陽明+20元的現金，等於賺了20塊沒錯吧。但沒有配息比較穩定的事，因為不管配不配息，你賺到的都是後來股價漲上去的20塊。

②殖利率只是簡化，重點是現金流量折現。

對傳產股來說，常常會有長期穩定的獲利，進而產生穩定的配息。但像航運這種景氣循環股就不是這麼回事。

我們先假設暴力的獲利只是短期現象，最多3年就會回歸正常。那我們可以期待的是再配三年的股利，但之後就沒有了。

我們會說殖利率高是偏向防守性，但以這樣計算的話只能保底60元左右，跟現在的股價還有一段距離。