糖尿病是寵物常見的代謝性疾病，主要出現在貓狗身上。寵物糖尿病的發病原因多種多樣，如遺傳因素、肥胖、缺乏運動、高齡、荷爾蒙分泌問題等。這些因素都可能導致胰島素分泌不足，從而引起糖尿病。如果寵物的糖尿病沒有得到及時診斷和治療，將進一步發展成為併發症，對寵物的健康造成更大的威脅。
寵物的血糖水平或者胰島素分泌可能已經出現異常。雖然尚未達到糖尿病的診斷標準，說不定寵物還未出現明顯的症狀，但血糖控制可能此時已經受到影響，是糖尿病發病的重要前兆。
當寵物的胰島素分泌持續不足時，寵物的血糖升高，出現多飲、多尿、多食、體重下降等症狀。如胰島素分泌進一步惡化，血糖水平難以控制，甚至可能會導致寵物出現虛弱、呼吸困難，此時寵物需要更嚴格的飲食控制和胰島素注射治療。
如果糖尿病未能得到有效控制，可能會發展出一系列併發症。這些併發症包括糖尿病酮酸中毒、眼疾（如白內障）、腎病、神經病變等。若胰島素分泌極度不足或完全停止，血糖水平會極高。寵物可能出現嚴重虛弱、昏迷等命危病症。
【人際網絡是發展事業的關鍵資源】
回想當初出來創業，在沒有任何的人脈情況下，也沒有掌握關鍵人脈經營的技巧，就膽粗粗辭了份工。
我曾經遇都以下一些問題：
• 累積了很多咭片﹑電話簿聯絡人及社交媒體帳戶的朋友數量很多，但大多數都是點頭之交的
• 很努力開拓人際關係，但已筋疲力盡、內心非常煎熬及迷失
• 在同溫層領域已很久了，正想逃離舒適圈
• 在創業路上，是需要大量接觸人，並要有效經營人際網絡
人資:「你期望的待遇是?」
求職者:「我希望是比我現在年薪多10%以上。」
人資:「我們一般不會給那麼多，那就10%。」
求職者:「….好。」
循序漸進是談判中很重要的原則
因為這樣的方式，讓對方不會被巨大的條件嚇到，而打退堂鼓
以一種舒服不衝突的方式前進
但這樣的方式會有幾個小缺點:
談不到可能更好的條件，因為對方可能無法接受循序漸進的"多次退讓"
生活充滿了壓力、苛刻的工作、陰暗的環境以及來自他人的惡化的可能性，無論是面對面的還是在線的。面對這些挑戰，有兩條令人欽佩的道路投射出來：成為一名作家，或者成為一個堅忍主義者，或者也許從寫作開始，在這種做法結束時，你會成為一個堅忍主義者。
每當我遇到困難時，我都會求助於我的筆記應用程式，這使我成為一個敏銳的自我意識大師，並在我生活的方方面面創造了奇跡。憤怒、恐懼或怨恨可能正在我的身體里潰爛，但我仍然會設法通過用我過度勞累的思想淹沒空白頁面來喚起處理這些情緒所需的頭腦清晰。
這個習慣不僅無數次説明我把我的情緒狀態降下來，而且還給我帶來了平靜，改善了我的心態，增強了我的寫作能力，加強了我的人際關係。
強迫自己擺脫惡化狀態並進入自我反省模式是有變革性的。它使你有彈性、反思和冷靜。如果它對你和我一樣有效，它會讓你成為一個更有同情心、理解和寬容的人。你可能會有人來找你，想知道你怎麼會如此“冷靜”，不再把任何事情當回事或太認真。
你私下寫的越多，你的寫作者就會變得越好，但最重要的是，你作為一個人會變得越好。
［黃金時機怎算好］
以上題目對每位生意人一個非常重要的問題。以下我將從市場情況、競爭程度和內部資源等三個方面來探討。
首先，市場情況是影響生意好壞的關鍵因素之一。通常情況下，當市場需求增長，消費者信心高漲時，這是一個做生意的好時機。例如，在經濟增長和人民收入提高的時候，人們的消費能力也增強，企業可以更容易地找到客戶並實現銷售增長。此外，如果市場上出現新的需求或趨勢，公司也可以透過創新和領先的定位來滿足這些需求並迎頭趕上。
香港現在樓市交頭緩慢，比以往最高下跌到2016年價格，雖然世界環境不斷出現紛爭，但香港還有偉大祖國支持我們大灣區，故當經濟通關後，跟隨由失復得，就這時候先機就在眼前，要捉拿時機，又公司內外互通，達成一致，才能張開頭打穩固。
其次，競爭程度也是決定生意好壞的重要因素之一。在競爭激烈的行業中，公司要做生意好並不容易。因此，在競爭程度相對較低的時機，公司有更多機會獲得競爭優勢和市場份額。例如，在某個特定時期行業內的競爭者減少，或是公司能夠提供獨特的產品或服務，都可以幫助公司在市場上取得優勢。
或者看似我們易還在樓市低迷時，破產率升溫，我們張生意擴大到車會貸款，在不同時期，做好不同安排，這才是先機。
馬克思和摯友恩格斯辯稱，國家存在與社會的階級鬥爭有關，但政府也不是直接與某一階級有必然關連，相反國家的一個必有特色，是公共權力永遠與人民大眾不同。某些情況下，這個公共權力能夠離開社會的主要階級，並且對它執行真正的管控。
馬克思預期將來，作為「資本主義社會的正式代表」，國家會承擔生產的方向，但它只是一個表層，階級統治的完美工具。
馬、列二人期望未來，當無產階級革命份子成功推翻資本主義秩序後，世界將實質上變成新天新地，由社會主義過渡至共產主義，但中間必會經過一段可能頗長的「無產階級專政」時期，（Proletariat Dictatorship）。這個過渡期理論不時受到當時和後世學者攻訐，認為不符合現實。我唸政治科學時，港大講師Dr. N J Miners在課堂上一再強調：由社會主義過渡到共產主義社會，中間存在一個邏輯縫隙（Logical Gap），馬克思未能完全詳述過渡期的安排。
國家消失後，最後分工合作（Division of labour）完全廢除的時候，貨物是無限量生產，而勞動就不但變成一個生計，而且是人生主要慾求，「資產階級權利的狹隘觀點也會一筆勾銷」。
在《共產黨宣言》，只是說當推翻資產階級後，所有生產就會集中在全民族的一龐大團體的手裏，而公共權力會失去其政治特質。
打水漂
康文署轉系統已8天，這二天總算穩定下來，前天最順利15分鐘完成租場。想首日租場太崩潰，網上，櫃台，櫃機搞了約一小時才行，隔日更衰，我十點多才租到場。
老親
系統更新，
體驗更笨。
操作更慢。
租場更難，
租場變慢應該是常態，因為新系統有些繁鎖，類聚，就算熟用了，耗時也比舊系統多。以租乒乓球場為例：登入的帳號和密碼沒記憶，沒智方便的每次要輸入；網上排隊時，耗時說不准，初時尚有人數顯款，現在系統更新三次後已沒；入系統後，選種類與場地要特別留心，有壁球場，乒乓球台，活動室，乒乓球台及發球機時（簽場時工作人員也會亂，因原房號變了），選乒乓球台裡面可能是壁球場或活動室，而選活動室裡面是壁球場，選發球機有可能是活動室，或壁球室。聽工作人說若租場後補發球機會很麻煩，有時不行，最好在網上一齊；選好場確認後發現租錯或不想租而不付款的，場地和當時段的租場額度會被鎖死，約十分鐘後方可再租；付款用信用卡的，要每次輸入卡資料，不像舊系統有記憶。最沒安全感的是上面每一環節隨時超時或意外被關閉。
《讓不願平凡的你，全力以赴到感動自己》（上）
先介紹作者，何權峰，是暢銷百萬心靈勵志作家，他的作品平易近人，一般人也能很容易掌握。就像今天分享的這本書，內容也是清晰易明的。
我覺得這本書的對象很廣。首先，如果你是迷失中的年輕人，你也許能在這本書中找到一些方向，或你是對現狀感到滿意的人，也許能在這本書中找到進步的東西。
這本書用了七個大方向(人生，能力，成就，自尊，價值，智慧，夢想)來講述我們應該改善的部分。總括而言，這些就是面對人生的態度。
所有美麗的路，都是走出來而不是等來的。
相信大家都記得電影「少林足球」中周星馳說過的經典句子：「做人如果沒夢想，同條鹹魚有甚麼分別？」
是的，每個人都有夢想，你記得小時候的夢想嗎？記得踏出校園時向自己許下的承諾嗎？
當我讀到《找到人生方向的一頁夢想地圖》時，我感到一陣久違了的衝勁再度回歸！
夢想歸夢想，如何有效執行則談何容易。這本書並不像一般的老生常談的雞湯書，或只有理論口號而沒有導向的讀物。作者層層推進，由為何要有夢想、甚麼是夢想、至如何定下夢想，如何將大夢想拆解為小目標，再進一步構思並設計你專屬的夢想地圖，助你一步步有系統地實現夢想。
作者本身為美術設計專家，大學教授，他在書中由淺入深地介紹如何繪製萬夢想地圖。閱畢，我立刻坐言起行做了一張我專屬的夢想地圖呢！最感深刻的部分，是如何製作我的夢想「魚骨圖」，將夢想具體化，讓夢想不再空泛或流於陳腔濫調，很有意思。
書中教我很有共鳴的理論：
《白日之下》 觀後感
在寫這編文章時，我問自己：是想以推存人去睇這套電影的角度寫？還是以單純寫一編感想文的角度寫？思考良久，最後選擇後者，既然是感想，就寫得通俗一點，看的時候有點一氣呵成就最好不過啦。
不過還是提幾句推存的話吧：陳湛文喎～簡君晉喎～《IT狗》喎～有內涵的香港電影喎～沒理由不入場支持呀。但公道點，如果比較容易情緒化，又或者有PTSD，入場前就請先衡量自己的接受能力。完
好啦，跟住是我自己的感想文，內容可能有點冗長和主觀；怕悶或偏激人士就自行迴避啦。
（下面會改用粵語表達，應該會比較傳神和易理解d)
其實睇完呢套電影，我陷入左幾日自問自答既思考迷宮。
「睇d咁慘既戲仲乜？睇完個世界咪又係咁？
「住係呢個地方就係咁架啦？你唔係仲未接受現實呀 ?」
當我介紹呢套戲俾人睇既時候，都會聽到類似既反應，就正如套戲其中一句對白：「你唔係覺得呢個世界會為左一編報導而改變。」
「或者…….或者今次就會唔同呢。」腦入面就會浮現係戲入面另一句對白。
其實反映社會議題電影，存在既目的，唔係幫我地去解決任何現實問題，而係令更多人知道社會現狀既同時，刺激我地去思考，同試試轉換角度，站起唔同既立場去思考問題既本質。
一位老師的期望其必會令學生明白自己在課堂上強忍喉嚨的刺痛說過的作文技巧
第一章：寫作前的準備工作
1.1 確定寫作目標：明確指導學生寫作的目標，例如敘述、描寫、議論等。
1.2 提供寫作題目：選擇具有啟發性和適合學生水平的題目，激發學生的創作潛力。
1.3 建立寫作框架：引導學生在寫作前先構建一個清晰的結構，包括引言、主體和結論。
第二章：寫作過程中的技巧指導
2.1 創造力的培養：鼓勵學生通過閱讀、觀察和思考來豐富他們的想象力，並激發他們的創作靈感。
2.2 語言的運用：教導學生使用豐富多樣的詞匯和語法結構，提高他們的表達能力和寫作技巧。
2.3 結構和組織：引導學生使用適當的段落結構和連接詞來組織他們的思想，使文章結構清晰、有邏輯性。
2.4 描寫和細節：教導學生使用生動的描寫和具體的細節來豐富文章內容，使讀者更能投入其中。
2.5 修飾和修辭：指導學生運用修飾詞、比喻、類比等修辭手法，提升文章的表達力和說服力。
一個名叫艾莉的高中數學老師是一個嚴肅而專注的人，她總是以優異的成績為目標，並努力幫助學生們在數學領域取得成功。她是一個充滿熱情和耐心的教師，而這也讓她在學生中贏得了極高的聲譽。
在艾莉的班上有一個學生叫做艾倫，他是一個聰明而認真的學生，對數學有著特殊的興趣。他總是在課堂上積極參與，並且取得了很大的進步。艾莉對於艾倫的努力和才華感到非常欣賞，並且開始給予他額外的指導和鼓勵。
隨著時間的推移，艾莉和艾倫之間的關係變得更加親密。他們開始在課堂之外進行更多的交流，分享彼此的興趣和夢想。他們發現彼此都對音樂有著濃厚的興趣，並經常一起探索不同的音樂風格和藝術家。這些共同的興趣讓他們之間的紐帶更加牢固。
然而，艾莉對於她與艾倫之間的情感開始感到困惑和矛盾。她知道作為一名教師，她有責任保持專業和道德的標準。她明白這種師生之間的愛情關係是不被社會接受的，而且可能會對她的職業生涯造成嚴重的後果。
艾倫也察覺到了艾莉的矛盾和困惑，他開始對她保持距離，並嘗試將他們的關係保持在師生之間的範疇裡。然而，他們之間的感情變得越來越難以壓抑，他們意識到他們無法抗拒彼此的吸引力。
在一個風和日麗的下午，艾莉終於決定面對她內心的真實感受。她找到了艾倫，坦白地告訴他她對他的感情。艾倫聽後感到驚訝，但他也意識到他對艾莉的感情是真實的，無法否認。
