HKESE 自由作家專欄

《建議進行電擊,請勿接觸患者》6

6. 急救新手101: 急救的王牌 - AED

「剛才我說過,CPR 30:2,按壓30下,吹起兩下。可是,在今時今日的情況下,你有勇氣嘴對嘴跟一個陌生人做人工呼吸嗎?我就不敢了。所以,如果沒有人工呼吸面罩或者面罩復甦器(BVM),你們可以選擇連續心外壓,而不做人工呼吸。」老師悠悠地說說道,「而最後,介紹給大家認識的是自動體外心臟去顫器(AED機)。」

「你們應該有聽過消防處那個任何仁的宣傳片吧。沒有就回去看看。AED不是在患者沒有心跳的時候電擊的,而是心臟電流活動出現問題時用的,譬如心室纖維性顫動(VF)。使用AED,是因為我們希望把心臟電停,然後透過CPR,使跳動不正常的心臟重新回復正常。」老師一邊說,一邊把AED練習機拿出來。

老師拿起那部機跟我們說,「這不是一部真的AED機,只是教學用的。所以,現在問大家,距離這裡最近的AED機在哪裡?」

「樓下保安?」「附近廣場?」「地鐵站?」「消防局門口?」我們回答道。

「很好!你們都大概知道在那裏可能找到。」老師說道。

「你,出來做示範。」老師指了指坐在我旁邊的同學,然後指向地上的假人,說道,「現在有人突然暈倒。」

《建議進行電擊,請勿接觸患者》5

5. 急救新手101: 沒呼吸、沒脈搏時的心肺復甦法(CPR)

「現在教大家的就是沒呼吸、沒脈搏時候的處理方法。大家有聽說過俗稱CPR的心肺復甦法嗎?」老師問道。

「有。」同學回答道。

「我跟你們說,消防處的承諾時間是接到緊急救護召喚之後的12分鐘內,救護車會抵達現場街道地址。你們有聽過黃金四分鐘吧。如果心跳停止4分鐘或以上,你的腦部就開始不夠血液和氧氣,造成腦死亡。所以,在急救途中,不管救護車能不能再12分鐘裡到達,如果有患者突然沒了脈搏和呼吸,就需要儘快開始高質量的CPR。」老師一邊解釋,一邊把假人拿出來。

「現在把假人當作是個成人患者。這裡有人暈倒。」老師一邊說,一邊走近假人。

「現場環境安全。先生先生,有沒有事?先生先生,有沒有事?」老師一邊跪在地上,一邊拍打假人的兩邊肩膀,一邊說道。

「檢查呼吸。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。」老師一邊看著假人胸部位置,一邊數著。

「沒有呼吸。前面這位身穿紅色衣服的小姐,這裡有人暈倒,沒反應,沒呼吸。麻煩你幫我報警,打999,叫救護車。附近拿一部AED機過來幫忙。」老師指著前面的同學說道。

「檢查脈搏,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。」老師把手指放到頸動脈上數著。

《建議進行電擊,請勿接觸患者》4

4. 急救新手101: 振奮人心的包紮考試

創傷細分很多種,上課的時候,老師講解了不同創傷的形式、特徵、檢查方法和處理方法。其中,關於流血和骨折是兩個重要的限時包紮考試內容。

「你們覺得為什麼要考你們限時包紮?學會包不就行了嗎,為什麼還要限時呢?」老師問道。

對呀!為什麼要限時呀?這多麼緊張呀!我心想。

「要是讓你們限時包紮,你們會緊張嗎?會害怕過時嗎?」老師問。

「當然會啦!只有六分鐘,怕包不完呀!」一位同學大聲回答道。

「那麼,在真實情況下,你們覺得你們有多少時間呢?假如一個人發生交通意外,一隻手掌嚴重出血,加上大腿骨折。你們包一隻嚴重出血的手掌,都要六分鐘以上,那那隻骨折的腿呢?不用包嗎?或者是只限包一個傷處?你們覺得合理嗎?」老師繼續說道,「六分鐘限時是為了讓你們感到有壓力,要你們適應在壓力下去進行急救。我們的考試不是為了你拿到證書,然後就把學到的東西都忘記,而是要讓你適應急救現場是怎麼回事。所以,超過六分鐘包不完,不管原因,一律不及格。」

當時的我還不知道,原來踏出去幫別人急救的那瞬間,腦子真的會當機的。那種緊張的感覺、心臟的跳動、大腦的空白是連考試都模擬不來的。

《建議進行電擊,請勿接觸患者》3

3. 急救新手101:現場安全,然後呢?

看過現場環境安全了,然後到底要做什麼呢?

「視察現場環境了,喊人報警了,你就過去看看傷者。從你在遠處看到傷者第一眼開始,你就要像個人肉掃描機一樣,從頭到腳掃他一遍。一邊走過去,一邊看他是否清醒,有沒有流血、紅腫、骨折等外傷。要是病人清醒,那就先跟他表明身分,説你學過急救,現在來幫他,讓他不用害怕。然後,戴上口罩和手套,再問他發生甚麼事,哪裏受傷。」老師一邊看著我們,一邊說道。

還要戴手套?誰人無事會帶著手套上街呀?我心想。

看到我們疑惑的小眼睛,老師解釋說:「戴上口罩,你們明白的吧!疫情期間,無論是何時,戴上口罩是為了保護你們自己。同理,手套也是。不是嫌傷者骯髒或是甚麼,而是為了保護自己不要染上乙型肝炎。乙型肝炎病毒可透過血液或體液傳播。你能確定那個傷者沒染病嗎?所以,平常多帶一雙手套而已,不難吧。」

啊!原來是這樣!看來今天回家後得放一雙手套在背包裡呢。

「接下來,最好的情況是患者能清楚告訴發生甚麼,時地人事、患者有沒有甚麼疾病,如哮喘、心臟病、懷孕、藥物敏感等,統統掌握,方便急救員攜帶相應設備。急救就是靠自己雙手買時間的,要是能力範圍內能處理,那就不要猶豫了。體溫、呼吸、脈搏、皮膚、血壓,能檢查的都檢查。」老師對我們說道。

《建議進行電擊,請勿接觸患者》2

2. 急救新手101:在急救現場,第一件需要確定的事情是什麼

還記得上課第一天,老師問:「在急救現場,第一件需要確定的事情是什麼?有人知道嗎?」課室頓時變得鴉雀無聲。

「過去看看傷者受傷嚴不嚴重。」有同學訕訕地舉手回答。

「其他人呢?有沒有其他答案?」老師一邊點頭,一邊問道。

「報警!」「找人!」其他同學們陸續開始回答問題。

聽到我們的回答後,老師再問:「那麼如果現在你看到有人跳樓,那個人就躺在你附近不遠處,你會衝過去看那個人嗎?」

「過去呀!不過去怎麼幫他急救呢?」一位男同學大聲回答說。

「好!很好!那麼現在告訴你:在你過去之後,在那傷者同一位置上空,又有一個人跳了下來。那個人就在你頭頂上方降落,然後你成功地變成兩個跳樓者中間的那塊夾肉-第三個傷者。你想說世上哪有這麼巧,對嗎」,老師繼續說,「那今天,我就告訴在座各位,事情就有可能這麼巧。你遇見的可能一個人跳樓,可能是一個家庭集體跳樓,一個跳完又一個,可能是兇手行兇把人推下樓後,良心發現,過於內疚,然後自己也跳下去了。不行嗎?」聽完老師說的話,課室頓時變得鴉雀無聲。

「那……我們還救人嗎?」一位同學小聲地說。

《建議進行電擊,請勿接觸患者》1

1. 01,02,03,04,05……

「電擊完成。現在可以接觸患者,根據指示進行心肺復甦。」無情的機器聲在我耳邊響起。「01,02,03,04,05,06,07,08……」我看著這個人的臉,一邊數著,一邊替他做著心外壓。我已經忘記自己跪在這裡替他做多少輪心肺復甦了。

一雙黑色皮鞋突然出現在我眼前,「小姐,我是急救員,現在接手現場。你做得很好,現在請按照我的指示……」,一把沈穩的聲音突然說道。

太好了,我心想,終於撐到了。之後,急救人員把患者抬上救護車,出發去醫院。由於我是現場急救的人,所以我也跟隨救護車去一同前去醫院了。後來在車上,急救人員陸陸續續問了我好多問題,我也一一回答了。

在急救室裡,工作人員走來走去,忙東忙西的,而我就坐在角落裡頭,接受著警察的調查,錄著口供。說真的,其實我也不知道發生什麼事情,只是在街上看到有人暈倒了,所以替他做了急救。

其實兩天前,我才剛考完我的急救考試。在一週之前,我甚至連AED這部機器都還沒碰過呢。沒想到,今天就用上了。

《建議進行電擊,請勿接觸患者》0

0. 前言

【故事純屬虛構,如有雷同,實屬巧合】

以下是有關筆者前幾天上急救課後的所思所想,不是教學文,不是教學文,不是教學文!重要事情說三遍。

詳細的急救內容,請大家自行向相關協會查詢。

以下內容純粹是筆者手癢而寫,是為小說,不能按此文章作任何真實行動的依據。

不喜勿擾,謝謝。

琥珀 - 波羅的海黃金

早安午安晚安大家好 😊 

今日同大家分享一個位於香港城市大學般哥展覽館的展覽活動 - 琥珀 波羅的海黃金 (Amber Baltic Gold). 

活動陳列出多種琥珀及其藝術品。五光十色,黃金燦燦,真係好靚。果然係另類黃金,讓人大開眼界。推薦大家有時間一定要黎睇吓! 🤩 

場內都有唔同嘅展板講述琥珀嘅歷史同知識。我都係今日先知琥珀除咗熟悉嘅橙橙黃黃之外仲有好多唔同嘅顏色,咁多唔同形狀, 而且仲同人類嘅歷史進程息息相關。從古代到現代的藝術品,裝飾品和生活用品都可以見到琥珀嘅身影,讓人嘖嘖稱奇。 

認真造阿儀

亞洲心動娛樂(下稱亞視)在過去的清明節為旗下員工薛影儀推出新歌《一加一等於阿儀》,在網絡上廣受注目,連尊貴的立法會議員何俊賢也響應熱潮,評論幾句。亞視對阿儀的定位如何,有常識的自然知曉,不喜者指責亞視「消費」和欺凌薛影儀;中立者稱之為利用薛影儀的奇特之處來製造話題,吸引大眾注視。無論所持立場如何,阿儀不具備足以在演藝圈立足的歌演技藝,是不爭的事實,借取笑她的怪形怪相來獲得娛樂,是另類趣味。今日觀看與阿儀相關的產品,除了維持這種惡俗眼光外,觀察其他工作人員的表現,成為「閱讀阿儀」的常識。

 

要不為揾食煩惱 有方法嗎?

相信沒人會反對, 世上最貴的東西是時間. 最有錢的與最窮的人都是得每天24小時, 都需要8-10小時的睡眠時間, 約3-4小時的進食時間, 另外約2小時的日常梳洗衛生時間, 剩下的8-11小時才是可利用的時間. 所以它是每個人最重要的資產.

可惜的是, 有人將最重要的資產大陪份都消耗在為糊口的生活上. 大部份人每天都營營役役為生活的柴米油鹽費煞思量, 為的就是為足夠生活糊口的收入, 所謂手停即口停, 比比皆事. 即便所謂傳統的知識份仔, 那怕是有著高薪厚職, 薪高糧準也不能避免地依靠賣出僅有的時間來維持生計, 兩者區別只在於生活壓力的承擔能耐吧.

更不幸的是, 我們每個從小在學校沒有學到如何創造價值以致學習理財, 我們一直從小就自然地給灌輸讀好書就能找好工, 然后就自然有工作收入云云.

可是, 即便有了工作收入, 若遇工作不穏定又或不善理財致產生債務, 生活都可能常捉襟見肘, 難以為繼. 來自窮爸爸富爸爸的理財思維正好說明箇中一般理財迷思, 揭開資產, 負債, 收入與支出的關係. 可是中國人一直從小被培養成讀好書進大學當體面的乜師物師便能容易成為所謂的中產人仕, 踏進所謂的豐盛中產生活, 其實不然.