上一篇介紹完倫敦的景點，相信很多人去旅遊除了觀光，購物也是重要的一環。作為英國的首都，倫敦是最繁華的城市，有眾多的零售區、商業區、專賣店。光是購物，可能就要花上幾天的時間，每到一個地區都會找到不一樣的東西，所以可能要預備上一個空的行李箱，讓你可以帶走所有的戰利品！
說到英國最為人熟悉的百貨公司應該就是—Harrods（哈洛德百貨），擁有近二百年歷史，在全球享有極高的聲譽。Harrods共有330個部門，包涵服飾、珠寶、電器、結婚禮服、寵物等等林林種種的產品。除了購物，還有28間餐廳、服裝訂製、金融服務、美容Spa和Salon等等的服務。
Harrods不愧是高檔的百貨公司，除了產品多元化外，裡面的裝潢也是極有氣派，好像讓你覺得自己也成了英國的紳士淑女一般。連電扶梯間也是古埃及的風格，不論走到哪裡細節的地方也做得很好，商品和部門之間陳列的方式也不會讓你感到擠迫，雖然有眾多部門，可是你還是走得很輕鬆，可以慢慢挑選自己喜歡的東西，整個百貨公司也顯得很明亮舒適。
倫敦，作為英國的首都，是全球吸引最多遊客觀光的城市之一，走在路上會看到現代與歷史的建築融為一體，是個很有特色的城市。想走完整個倫敦的景點，我想得花一個禮拜以上吧！我去過倫敦四次，不過也覺得也沒逛夠，也知道有很多景點我還沒去過也沒看到過。所以這次跟大家分享的都是一些就到倫敦大家都會聯想到的景點，如果介紹到大家沒想到的又感興趣的，大家也可以作為參考，下次去倫敦的話不妨去參觀一下。
西敏市有著很多英國著名的景點，包括：大笨鐘 （Big Ben）、西敏寺（Westminster Abbey）、白金漢宮（Buckingham Palace）等等，是吸引最多觀光遊客到訪的地區。
白金漢宮，大家都知道是英國君主的住處跟辦公室，是英國皇室慶典或重要場合的舉辦場地之一。大家去到白金漢宮如果想知道英女王在不在裡面，只要看一下中央的旗桿就好了，如果女王在宮裡，旗桿會掛上君主旗，如果不在，掛的就會是英國國旗。不過玥去的兩次，英女王都不在…
大學生總是對自由對新鮮事物有種渴望，我也不例外。大三考完試當天我便立馬回家收拾行李，準備翌日到台中展開半個多月的打工換宿之旅。那時候想得比較簡單，一個人去外地就不用跟朋友‘夾期’，商量行程和住宿等一大堆繁瑣事，我只想逃出壓抑的香港，到異地充滿未知數地過上半個月，在不一樣的地方遇上不一樣的人，做著不一樣的事。
第一次到台中，也是第一次單獨到外地，什麼事都要靠自己，就像找路啊找車啊買電話卡等。雖然煩擾，但在冷風下拖著行李箱站在馬路上的那一刻，我是感到無比的歡暢，呼吸著的是自由的空氣。那間民宿名字叫Njoy Taichung，可以透過網上聯繫申請打工換宿就可。那間民宿想必人氣還是挺高的，當我到達時看到大部份的小幫手都是來自香港其他院校的學生，只有一個是來自馬來西亞的女生。
<民宿Njoy Taichung 的門口，那時候充滿著濃厚的聖誕氣氛>
或許許多人會對Santorini 聖托里尼島這個名字感到陌生，但當提起藍白小鎮和圓屋頂大概就會噢一聲說有些印象。出發前搜了一下，發現除了「藍白」，Santorini 還有其他一些關鍵詞：日落和希臘乳酪 (Greek yoghurt)。對，島上的伊亞 (Oia) 被喻為全世界最美觀看夕陽的地方之一，加上獨特的乳酪，令我對這個夢幻小島期待甚高。
這是我當時住的地方，雖然只有兩層，但島上建築一般不太高，所以在二樓的房間露台看出去還是有種一望無際的感覺。加上白色的牆壁和泳池，度假味濃！
Bowie 梖怡本身做了8年的全職設計師，她形容當時的自己好似機械人，只是負責將客人的要求輸出，客人會對她說：「趕Deadline，你求其交到貨就OK。」
追求美感與完美的她心想：「我心目中想做嘅嘢同香港商業市場不合，一路好掙扎。」當時Bowie的家庭與生活也出現問題，承擔著無比的壓力，因而得到情緒病，抽出一整年的時間到處遊歷淨化心靈，旅行期間認識Henna這門手藝，令她憶起兒時在海洋公園遇見的一位畫Henna南亞裔女士，留給她深刻印象，慢慢就對Henna產生濃厚興趣，成就今日的Henna Artist，以自由工作者身份到各市集、百貨公司和企業活動中擺檔畫Henna。
原本對日本文化有興趣的我，早在高中時期開始學習日語，並打算在大學修讀日本研究學系。怎料，一進大學便在誤打誤撞下開始了韓語的學習，現主修日本研究及韓國研究，同時修讀日語及韓語。
在開始這兩種語言的學習後，這是被問得最多的問題。韓語和日語在基本的文法結構和單詞上都是很相似的。例如中文的基本句式是採用主動賓結構(主語、動詞、賓語)，而日語及韓語皆取用主賓動結構(主語、賓語、動詞)。
中文：我吃飯。[主][動][賓]
日語：ご飯を食べます。[主][賓][動] (我飯吃。)
韓語：밥을 먹어요.[主][賓][動] (我飯吃。)
單詞方面，袋，日語是かばん(kaban)，而韓語是가방(kabang)。
不過，單詞上，韓語跟中文，比起中文跟日語及日語跟韓語有更大程度的相似。
韓語和日語在某些文法結構和單詞上相似無疑是有助我記憶的，但同時亦令我容易混淆，因此我通常不會把兩種語言的學習時間編排得太接近。譬如我會逢星期一、五上韓語課，星期二、四上日語堂，減少我腦海中日語和韓語的資料庫重疊的機會。
時間一秒秒流逝。
一個月operate 6到7班機，月中出roster ，月尾出糧，一個月很快就過去。
回想成為空姐差不多有一年，開始準備要年度複訓了，同時，又開始要train business class 。
還記得剛開始上線數月，還很享受這份工作帶給我的work life balance，又可以去不同地方，很有新鮮感。但隨honeymoon 期過去，明白到工作的dark sides。相信有留意我動態的你們亦明白我對這份工作，又愛又恨的矛盾。
最近忙於舞台劇演出、寫文章和讀書，剛巧又需預備下月在公司從HR Team轉到Digital Marketing Team的事，雖然很多朋友笑說自己無可能兼顧所有，最後只會「幾頭都唔到岸」，我卻漸漸從不同領域中發挖到自己更多的能力和興趣。這讓我想到Emilie Wapnick在TED發表過的一場演講《Why some of us do not have one true calling》，當中提到一個很重要的概念：多重潛能者 (Multilpotentialite)－多重 (Multi)、潛能 (Potential)、的人 (Ite)。
經常有人說香港電影業毫無出路，是夕陽行業，但仍然有不少年輕人深信電影的魅力，即使要靠兼職維持生活，都繼續在電影路上走。
電影聲音系出身的梁子，曾修讀編劇，現時並沒有穩定全職工作，沒有特定工作地點，是一名自由身工作者，涉獵行業包括編劇學徒，網媒導演及小編，收音師以及時裝售貨員。主要的工作是為新開專頁作人物專訪故事製作，報導特別的香港故事，也有為大型電視台的綜藝節目編寫講稿。
梁子回憶說曾經她也是追求穩定的人，畢業後當上了HK01記者，卻發現十分不適合，短短一個月便離職。當時工作環境局限於Office，而且同組大部份為fresh grad，學習的事物不太廣闊，漸漸意識到自己不能這樣下去，當時的她對自己說：「人生很短青春更短，何解不出去試一試？」於是開展她的Slasher生涯。
Katri是一個平凡的90後OL，平凡的職業背後卻暗藏一個不平凡的故事。
她曾經四次破200磅，身形龐大，觸發一系列健康危機。
(第一次200磅)
發生於小學六年班...
在家族裡, 她是唯一的女孫, 而且年紀排行最小，於是備受寵愛，飲食放蕩，不受控制，所以小學前已開始很肥胖。
到了小學時期，家中每晚都父母都吵吵鬧鬧，曾經試過多次報警，最後父母離異，曾住過幾年中途宿舍，慢慢令她開始變得情緒很暴躁, 更經常和同學打架。Katri當時唯一興趣是吃東西, 最後出現了暴食症。
(第二次200磅)
在2009年，她17歲時, 跟隨爸爸去美國生活，在中學時期很努力減肥，出國時, 大約130磅左右，因去到當地沒有朋友，而且在學校被欺凌，常常因害怕而擴課。每天只在床上不斷地哭, 不停吃快餐，身型一天比一天暴脹
兩年後的她，帶著250磅的身軀回港，連走路也十分困難。
(第三次200磅)
平日，Mark是一位不折不扣的Marketing人！在行內工作超過10年，更已達manager grade，但Mark從未放棄自己的Freelance文字工作，除了為興趣之外，Mark形容Marketing人其實每天都要寫字、創造內容，兩項工作其實密不可分！
Mark畢業於香港城市大學專業英語傳意學系，Year 3時曾修讀一門關於Copy writing (文案寫作) 的選修課，教學有趣生動、經常搞gag的教授觸發Mark對寫作的興趣，同時發現自己在這方面的天份，於是順勢畢業後第一份工便是負責寫廣告的Copywriter。
10年Freelance文字工作生涯讓Mark經歷很多，接job的種類多不勝數，由廣告slogan、新聞稿、網頁、演講稿、社交媒體post至旅遊blog等，甚至有關男士壯陽產品的廣告都有。Mark不諱言，Freelance文字工作除了可以為自己帶來額外收入之外，也為自己增添了一些多樣性，為自己提供多一個選擇、出路！當然，Mark也要感謝多年來容許自己在工餘時間接job的公司和上司們！
I am a Chinese, whose first language and second language are Cantonese and English respectively. Under the bilingual education system of Hong Kong before the handover of Hong Kong, Chinese (or Cantonese) and English were not only used as a medium of instruction in school, but they were also taught as the mandatory subjects.