親子

家門外傳出「爸爸，爸bi」的聲音，語帶雀躍，時而夾雜笑聲 – 這往往是太太帶小女回府的情景，也是純粹的、從主而來的恩典 (至少對筆者而言吧)。她的笑容和成長往往把父母的煩惱化小。

礙於工作性質，筆者偶會自詡育兒專家，對太太及四大長老說三道四，但回想起來，小女才是一家三口之師：

開心為先

筆者不時潛入whatsapp家長群組𢯎水吹，了解專家們對兒女就讀幼稚園的看法。乍看之下，嘩！又早教又掌紋，死未！筆者實在是少見多怪。

猶記得十數年前翻閱過某A Level考試攻略，其前言直指該考試「極度艱辛」。香港本已是個不容小孩慢學的城市，任公開試制度再變革也是如此，何必提早要小朋友收起笑容，埋首學海？

小女沒背字，但喜愛看書，且不怕陌生人，足矣。開心自然願學。

學習把「我想小朋友點」改成「我知小朋友想點」

承上，不少叔父輩總會在寒暄時加句：「小朋友咁叻，第日做醫生」，真係多謝哂。

從古以來沒有一個父母能夠完全知道上帝在小孩身上作過甚麼，小孩的喜惡更不由我控制。筆者與女兒有shared interests當然值得高興，但我還是會句她說"you do you"。

台灣近期的METOO，每個圈子陸續都有人被踢爆，到目前似乎沒有消停的趨勢，而且還被某黃姓藝人硬扭成YOUTOO。

親子教養，禁談與熟人的身體界線

我的成長的過程中，父母往往「只會」特別強調，要提防路邊搭訕的怪叔叔，與敲門的大野狼。但是，女孩子面對愛用摸摸、碰碰的肢體接觸，來「開玩笑」的親友，父母會告誡不可以彆扭，要大方，說「不」是不禮貌的行為，大人(或比自己上位者)又不會吃了你也不會害你。

質疑親師長官的權威，與看似玩笑但可能別有用心的言語和動作，那是家裡不能談的禁忌話題。即使對方別有用心，他只要辯稱自己是無心的，你也要相信他是無心的。其實動作者(通常是男性的上位者)往往不需要為自己的行為辯解，幾乎都是旁人，而且往往是女人，在為男人的行為辯解，說那是「在玩」、「在開玩笑」。

談了兩篇關於溝通的文章，有讀者感嘆的回應，無言已是自己和孩子最好的溝通，開口只是又一次兩代大戰的開始。在社運、疫情的雙重夾擊下，社會撕裂和兩代溝通決裂成為不少香港人日日面對的問題。在大環境、大時代的洪流下，作為家長該如何衝破冷冰的沉默重建溫暖的溝通之路。筆者嘗試以三篇文章作回應, 盼如在大海中水滴般的文字能供給你那麼一點點的方向。

馬丁·路德·金曾說「和平不是沒有衝突，而是在衝突中保持理智。」 許多決裂性的衝突不是因一次激烈的爭吵而引起，乃是在多次粉飾太平，更甚的是鐵幕下的太平所引起的強烈性反彈，在多次內心衝突壓抑下爆裂出來的傷害。 在重修溝通之路時，首要的不是與對方重建勉為其難又軟弱無力的溝通，例如 「吃飯了沒有? 今天到那了? 遊戲好玩嗎?」  這些話在平常的兩代關係中是有益的, 因為這讓人能感受到被覺察的存在, 但是在傷害已深的關係中, 閒聊就成了無意義, 無誠意的冰冷聲音, 稍一不慎, 因不滿對方的回應, 又再引起一輪激烈的對話, 令鋪了雪的關係再累加了一埸霜。

在嘗試再次展開溝開前, 運用理智回想自己在衝突時，為了粉飾太平下有何失去理智發出傷害性的說話和行動，也認真地面對自己, 為何面對自己親愛的下一代令你失了理智說出, 做出一些你想像不到自己會說的話, 做出一些你難以置信的事。 以下一些問題可供參考反思

在孩子幼稚園以前，親子共讀是非常重要的，在還沒認識字，不太熟悉「書」時，我們可以讓他們愛上故事、愛上書。

也因此，我一直都有去圖書館借繪本的習慣，一年要借個兩百本以上，但說實話，裡面會重複唸的就那幾本，經常是把陌生的繪本唸過一次後，直到還書期限都沒再打開過，之後當然也不會再借回來唸。

我認為好的繪本應該有幾個特質：畫風吸引人、劇情幽默、細節豐富，當然能帶有一點啟發更好，字數適中適合當小學橋樑書也是加分。

這些特質，在《大排長龍的XX店》系列我都看到了。

「知識的詛咒」解釋是這樣的，一旦我們學到一項事物，就會忘記還沒學到時的感覺是怎樣，也就失去了教導他人學習的能力。

先說，知識的詛咒是可以靠學習克服的，並不是說像真的「詛咒」一樣，只能等奇蹟發生。但前提是你要注意到它。

仔細一想真的是這樣，就像我之前有篇文章《你以為的倚老賣老，其實只是記性不好》，在工作上大家都是學過來的，但學會了以後，就忘記還沒學到的自己長什麼樣，所以可能教也教不好，更容易失去同理心。

雖然名為「知識」的詛咒，但我認為在知識的學習上，這個詛咒還是小事。

因為你要教人家知識，就會去學嘛，如果你的職業就是老師更得學。就算不是老師，頂多內心覺得你怎麼那麼笨，不教了，也不致於有什麼大衝突。

但如果是生活上的例子，反而更容易產生問題，上面的職場前後輩的狀況就是一個，前輩可能覺得後輩不認真學習，但更有可能的是，前輩以前也是這樣子。

最嚴重的問題，我覺得是親子教養。

我們常常對孩子過於嚴苛：「走路為什麼不看路」、「屁股要認真擦」、「吃飯不要掉飯粒」。

今天要介紹島田由佳的圖畫書：《包姆與凱羅》系列。

這套書我從小孩出生就買了，看到現在六年，即使我每年都從圖書館借100本以上的繪本回來唸，但最喜歡的還是這系列，原因就是它讓我每次翻開都是有驚喜，非常值得推薦的好書。

就像棒球界會說日式風格就是比較細膩，這本由日本人著作的繪本也是如此。

這套繪本有兩個主要角色：包姆與凱羅，包姆是隻大狗，應該是媽媽的角色，凱羅是隻小青蛙，對應生活中調皮搗蛋的小子。其他還有一些好朋友像是小兔子、小小狗、土撥鼠之類的。

可愛的繪本常常見，但這系列最厲害的就在於細節，人家是魔鬼藏在細節裡，這系列是把一堆幽默放進去了。

舉例來說，有一本是《包姆和凱羅的天空之旅》，講的是他們兩個「做」出一架飛機後開飛機去找爺爺的故事，途中當然經歷了一段奇妙旅程，但最讓人發笑的是，在包姆認真組裝飛機時，凱羅正在旁邊塗鴉。

 你知道讀繪本有什麼好處嗎?

除了可以培養專注力、想像力、好奇心外，不同的主題還能增進觀察力、同理心等。

很多父母工作忙，回到家也都累了，所以3C就成了這些孩子成長素材的提供者。

但不用我說你也知道，現在的電視節目或YouTube都追求速成與聲光，因為小孩子不會被知識性或故事豐富度吸引，但看到好笑的段落、鮮艷的色彩，可是沒在管劇情好壞的。

但你知道嗎，有種神奇素材遠勝過任何聲光效果，雖然樸實無華，但卻能吸引孩子最多的專注力，任何故事加上一些，保證孩子津津有味。

那個神奇素材就是：父母的聲音。

我每天晚上會花一個小時陪伴孩子，自己唸完繪本後換他們唸 (這就需要獎勵了)，之後睡前再熄燈聊聊天，天南地北的聊，反正只要是父母的聲音就夠了。

只要到了唸書時間，孩子們都會很甘願把遙控器放下，蹦蹦跳跳地跑到房間準備。

我的2個兒子雖然都在唸幼稚園，但他們也注意到書上除了插畫外，還有一些奇奇怪怪的方塊，一問之下才知道，原來是叫做「字」的神奇玩意，也會好奇每個字代表的意思。

這樣的學習不是爸媽老師，拿著ㄅㄆㄇ說我們來學認字，而是他們自己有興趣去問懂的人學來的，換句話說，從被動學習轉變成主動學習。

最近疫情延燒，但我的露營行程並沒有受到阻撓，至今一年半已經22露了。

很多人問我，為什麼要去露營?畢竟露營裝備也是所費不貲。

的確，露營裝備不只是帳篷，帳篷多的是兩三萬的，我買一頂不到一萬，也沒投影機什麼的高檔裝備，但花起來還是要五萬左右，跟飯店住宿費比起來其實也沒省到。

但我覺得最重要的是，我省下了不少時間精力。

你可能會說，露營還要搭收裝備，累得要命又花時間，哪來的省時間精力啊。

其實，要看跟什麼樣的生活型態比。我露營前的周末生活型態，就是去兩個地方玩，禮拜六一個、禮拜天一個。

景點遍及苗栗到嘉義，所以我每次出去可能要單趟開車一小時，可能還有門票費、三餐，花起來也是兩三千跑不掉。

換成露營後就簡單多了，夜衝開車一個多小時到定點，睡2晚再回家，硬是少了來回一趟的車程，花費也更少一點(一點點點)。

更重要的，小朋友喜歡野外的環境，他們喜歡有地方讓他們自由奔跑。

想想去公園的場景，大多是到一個定點，大人顧在旁邊等小孩子玩。畢竟公園的人真的不少，有時候一走失真的很難找到。

在露營時，我會先帶著他們走一圈露營區，知道邊界在哪裡，其他就讓他們自由探索。

小朋友就喜歡這種當個小大人的機會，他們可以出外探險，累了就回家補充能量，然後，繼續探險。