HKESE 自由作家專欄

聯盟行銷（分潤）真的是普通人翻身最好的方法！

你有聽過「聯盟行銷」嗎？台灣有一個人叫Yale Chen，我十年前追蹤他，他當時靠聯盟行銷，到現在在蘇美島過著完全財富自由的人生～

而我自己也靠蝦皮分潤的聯盟行銷，獲得很不錯的收益（6位數以上）

也認識有人甚至因為聯盟行銷（分潤）模式燃起了人生的希望，因為本來負債好幾百萬，靠分潤慢慢翻身～

或是在家裡當家庭主婦的媽媽也燃起了賺生活費（慢慢開始有點自信）的曙光！

但蝦皮分潤目前給的%數大多落在1%，10-20%已經算非常高！要靠直播、長時間影片曝光，比較容易積沙成塔～

但如果有另外的聯盟行銷商業模式，

是你一開始投入2萬內的創業資本（僅一次，不會叫你囤貨）而且你可以學到實際聯盟行銷非常紮實的技術、心法、能力，

之後你從學習到的技能，把這個課程原價賣出，你可以抽到85%的分潤（佣金），而且賣N個，就是約600美金xNx85%（重點是你不用做課程，你就是把你學到的東西 ，用出來，把課程分享給其他人～

如果你對這個商業模式有興趣，很幸運看到這篇文章的你！

我把電子書跟商業模式偷偷公開在這裡！⬇️

在最近屢破紀錄的《鬼滅之刃》中，除了華麗特效以外，每一個角色的背後故事亦同樣讓人津津樂道。正如「戀柱」甘露寺蜜璃，外表看起來是可愛女生，實際上卻力氣大及食量大，其鮮豔奪目的髮色更曾被相親對象嫌棄，讓她一度隱藏真實的自己，直到加入鬼殺隊才找到屬於自己的棲身之處。「戀柱」的故事提醒我們，即使外表看起來與別不同，甚或不符合社會的一貫標準，只要堅定地做自己，總能找到可以一展所長的地方。

最近在觀看完劇場版《鬼滅之刃無限城篇》之後，我才回頭《鬼滅之刃刀匠村篇》與《鬼滅之刃柱訓練篇》。在《刀匠村篇》中，竈門炭治郎與妹妹竈門禰豆子一同來到刀匠村，也就是為劍士鑄造日輪刀的刀匠所生活的村落，期間更偶遇「霞柱」時透無一郎、「戀柱」甘露寺蜜璃，以及炭治郎的鬼殺隊同期不死川玄彌。在炭治郎一邊養傷，一邊使用藏於村內的「秘密武器」進行訓練時，屬於「十二鬼月」內的「上弦之肆」半天狗及「上弦之伍」玉壺竟偷偷潛入刀匠村，雙方隨即展開一場苦戰。

不到一天，鬧鬼的事就傳遍了學校，學生們都討論起這個話題來。穆寧香一早來到教室，就看見班裏男生女生都在討論著這個事，有的還說得繪聲繪色的，仿佛跟那個女鬼親密接觸了似的。
穆寧香並不認為他們在胡說八道，因為她也確實在深夜聽到過清脆的高跟鞋音，時而伴隨著陰沉的笑聲，那聲音離她時遠時近，好幾次都感覺那東西已經走到了自己床前，她和室友們一樣，害怕得把腦袋都藏進了被窩裏，不敢探出去一點，緊緊地蜷縮著身體觳觫不已。她拿起手機，發現詩詞社的群聊裏也都說著鬧鬼的事，她仔細看了看，發現鄭惠雯沒有發一句話，難道她還在睡覺嗎？
很快，一節課90分鐘時間就過去了，任靜婷也是早上8點的課，下課鈴聲響起後，她收拾好課本文具正要走時，忽然有三個人擋在了面前，是同班同學董倩、宋佳蕾和周盈盈，董倩個子不高但身材豐滿，化著濃豔的妝，穿戴十分光鮮，大牌LOGO在她的身上隨處可見，她站在三人中間，仿佛大姐大似的。
任靜婷感覺這三人來者不善，打算繞開她們走，卻被董倩一把扯住了後領，隨後一把丟到了座位上。
“你幹什麼？”任靜婷被她摔疼了，皺起了眉頭。
董倩輕佻地說道：“任靜婷，遇到我算你運氣不好，我看你不順眼，沒辦法，你自認倒楣吧。”
任靜婷冷靜下來問道：“我跟你素不相識，你為什麼針對我？”

為什麼我們總是誤解彼此？

在職場上，你可能聽過這些抱怨：

· 「同事好難搞，明明交代咗，佢都唔做。」

· 「主管脾氣好大，一講就爆。」

· 「團隊好似各自為政，根本無法合作。」

這些問題，乍看之下是行為上的衝突，但其實背後隱藏的，往往並不是表面上的「不合作」或「不配合」，而是更深層的心理需求沒有被看見。

美國的家庭輔導專家 沙維雅（Virginia Satir） 提出過「冰山理論（Iceberg Theory）」，她認為人與人之間的互動，就像一座冰山：

· 冰山上面（可見部分）： 你看得見的，是行為、語言、情緒的表達。

· 冰山下面（隱藏部分）： 其實還有更多層次，包括感受、期待、渴望、價值觀、自我認知，甚至內心深處的信念與渴求。

我們能夠看見的，只是浮在水面上的約10%，而水面下隱藏的90%，才是真正的原因與動力。在職場中，如果我們只憑表面的「10%」去判斷他人，很容易造成誤解、衝突與錯誤決策。

「我試過給同事解釋一些複雜的概念，只有在用一個貼地的比喻來表達時，他們才能瞬間明白。」這種瞬間理解，正是「類比思維」（Analogical Thinking）帶來的魔力。

從猶豫不決到靈光一現，從困惑到明晰，「類比思維」是如何實現這種思維跳躍？如何應用在職場中，提升溝通、決策和創新？

什麼是「類比思維」？

「類比思維」是將一個熟悉的事物與另一個相對陌生的事物進行對比，找出相似的結構或原理，啟發對未知的理解與創造性解決方案。

它的核心運作包含三個步驟：

1. 比較已知與未知
把熟悉的事物（如街道）和陌生的新知（如血管）放在一起比較。

2. 尋找共同原理
理解兩者的相似結構，例如：街道和血管都是流動通道，堵塞都會阻塞流通。

3. 加深理解
利用類比來深化對新知的理解和記憶，提高學習效率。