《最后14堂星期二的课-浅谈人生2》（书评）
「人生就像一辆火车，由甲站通往乙站，路程也许波折，也许畅通，但只要一到乙站，火车终会停下……」
话说在我小学临毕业时，我作了一篇曰《浅谈人生》给未来的自己，并盼望自己在未来能再次以此题继续发挥。上段乃从小学那篇文章中整合出来的。那时的我入世未深，对生命的领悟根本有乏成熟，但那时我已有一项共识：「人难免一死的。」
死，可以死于自然，可以死于不幸。但死于绝症则非常难界定。墨瑞原是一名大学教授，非常喜爱教书和跳唱，
惟在一次就医中，他被诊断「渐冻人症」，肌肉将会萎缩和无法控制。他被判「死刑」，缓刑只有一至两年，他竟然虚耗光阴在研究生死而不享受余生，实在令人一开始感到费解；而作者米奇当初是墨瑞的学生，对其敬佩无比，但在其毕业后与其关系疏离。后来在一场电视节目得知墨瑞的消息，他决定在其临终前探望他，墨瑞也决定向米奇讲述各项人生道理，逢星期二的人生课便开始了。
十四课、十四种主题、十四项哲理，实在难以一一说清，我唯有将其归纳，也试试承接我小学的比喻，用火车继续分享生命的意义。
火车会停行，生命会结束，人人皆知其然，而不知其所以然。花开花落终有时，命起命灭无穷尽，人乃自然之一，为何不会死亡？可惜人总是不会接受此真理，古有皇帝炼仙丹，今有信教得永生。人总会害怕死亡，更害怕别人死亡，因为死亡乃众不可能中的可能，不确定并不可预测。可能一弹指，世界上便有人消失于尘世中。墨瑞提出让出让悲伤完全穿透自己，告诉自己此感觉为何后放下。此乃何其豁达、何其困难！我知道人会死，但又可否接受死亡、更要释怀死亡？我抚心自问不可习之为常。这种圣贤仙人的崇高境界，又岂是我这种凡夫俗子能够悟到呢？
墨瑞还提出一句箴言：「学会死亡，才能学会活著。」此话看似非常深奥，其实其只想提醒大家不要遗忘人总会死亡的真理，并引以为鉴，教人珍惜每一天。谁会保证明天自己能够继续健在呢？因此火车就是知道终有一天自己会沦为废铁，其才会在自己有力运行时竭力向前走，以到达路程的彼岸。在前进的路中，火车总会遇到一些分岔路，当其选择一条来前进，另一条便成了遗憾。那么我们会后悔、会为自己的决定而自怨自艾，这是合理不过，但其实此行为真的有用处吗？人生的路轨中并没有掉头的选择，因而火车应马上脱离自怜的束缚，继续向前奋斗。再说「年纪大，机器坏」，火车到达一定年纪，引掣、制动、车轮总会损坏，因而老人家总会缅怀过去的辉煌。但墨瑞说出了一句话：「我拥抱衰老。」此话令人深思，如果自己的人生已经过去，又因何要踌躇以前呢？宽恕自己、原谅自己的过去吧。
不少人会枉花光心计，爱著竞逐镜花那美丽，害怕幸运会转眼远逝，并为贪嗔喜恶怒、悲欢哀怨妒著迷。人之所以这么贪功恋势，可归咎于两个原因：一是文化问题，在这纸醉金迷、物质至上的世界，资本主义正正告诉著人们劳动赚钱才是真理，作者米奇便是因此一劫不复。解决办法就是付出勇气拒绝此文化，留意此世界的本质。第二个原因是忘了爱。爱可说是火车的能源，但人们总会认为金钱可以代替爱，因为他们总会因工作而忽略家庭。究竟在人们生病时，在旁照顾的是钞票，还是家人呢？爱与关怀须感同身受，金钱事业要你死我活，两者岂能类比？没有爱，即如死灭；有了爱，即活在人间。墨瑞慨叹，为何人们总要为物质奴役？人生不是因此少了一块吗？有些快乐是物质绝对无法满足的，那就叫做接受爱、付出爱。与其劳劳役役，不如退一步海阔天空，给予自己喘息和思考生命意义的空间？
看毕全书，其实有一样彩蛋留在了结语中。作者说一名好老师会把学生当作璞玉和厚钻般琢磨，令其熠熠生辉。幸好我在生命遇到一名「工匠」。我在《平等‧分享‧行动》的书评中提过我有一名恩师启蒙了我的人生态度。她教了我五年，其对我的循循善诱真是数不清。中文知识不在话下，她还教我待人处事、关心社会。还记得她那时让我和同学早些去学校，她向我们分享歇后语和讨论新闻，真是怀念。
她总有句说话离不开口边：「多看书啊！」我当时觉得看书是繁文缛节，只是浪费时间，如今我便后悔了。一颗求学的心不应只用来应付学校，而应以增进个人造诣为本。知识就像一个保护罩，总可在大是大非下用来旁身。多读书、多喝水，不亦说乎？
还有看完这本书，我发现我真的很惦念恩师。作者与墨瑞失联十六年，一找回恩师，他已时日无多。当然，我的老师现时可算健康，但一日不见真的如隔三秋，碍于疫情和高中事忙，我真的很久没真心与恩师联络，我真很想再请她向我赐教。啊！我真想和她「除罩」相见啊！
一开始，蚕茧黏在叶上，看似没了生命，原来最终会蜕变为蝴蝶向天翱翔。墨瑞离开躯壳，他的思想却变化为此书，继续留芳万世。认真他因此病而看透风尘、悟出死亡赋予生命的真正价值，只有古仁人能够达到，我这一芥草民只能表示钦敬。最后，我相信我会像米奇和书所写般，会有一天回到恩师的身边，在心灵和身体上陪伴著她。一言以蔽之：「珍惜眼前人。」
吾虽不敏，请事斯语矣。
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