从字/词到词语到句的练习

从字/词到词语到句的练习

           身处海外，学校没有中文课。很多移英港人都会自己在家教孩子中文。当我们拿到一篇文章、一个故事或一首诗后，我们总是惆怅著可以著手把它当教材。

           对于中文的初学者，对我们而言，是三至六岁左右的小朋友，他们在很小的时候已经移民来到英国，甚至是可能还没有在香港正式入学已经移英，根本是从鲜小或是从来没有接触过中文，所以我会建议从认识文章中的生字开始。然后利用该字在该文章中所构成的词语，要求孩子作句。

1. 字/词

           字是最基本的书写单位，如果它能被独立运用，本身就是一个词。首先，要让孩子找出他没有学过的字/词，请他分析该字的组成部分，就是找出部首和部件。

2. 词语

           词语是由两个或以上的词组合而成的，也是句子的组成部分。当孩子认识了某一个字或词时，我想请他在所学的文章中找出生字/词组成的词语。

3. 作句

          当分析过字/词的意思后，我会想请孩子运用所学到的词语来作句。孩子在参考过文章如何运用该词语后，需要自行作句。

           图片就是一例。

          设计这张工作纸的目的就是希望孩子能够分析所学的字词的结构，并运用出来，做出合理而有意义的句子。