释放学生的潜力

有时，一个学生可能会告诉您他或她不喜欢某科目。这也不是额外特殊情况，但是，我一位学生给我留下了深刻的印象, 当当我们上第一堂课时，他承认根本不喜欢数学。大约半年后，他彻底改变了主意。

学生不喜欢某科目的原因可能基于直观,以我的学生为例，他不喜欢数学，因为他不能完全掌握它-充满数字和符号的怪兽，他完全迷失, 几乎处于放弃的边缘, 他在全班数学排名几乎排在最后几个,  经过数周的课堂我发现他基础薄弱, 无法掌握最基本的数学技巧, 他的情况可能是过去2年中一直在教这堂课的老师教学方法造成。

在将近一个多月的课堂, 我继续具体指出他的弱点所在,并引导他解决在一些基础知识上遇到的问题。在此期间，他逐渐发现掌握数学并没有他想像的那么困难。他逐渐能够克服我给他具有挑战性的问题, 他开始建立自己的信心和他自己感觉良好。

扎实的​​基础为他提供了一个有希望的推动力，使其可以掌握他先前无法掌握的难题。我给他示范用不同的方式来运算数学。大约三个月后，他基础变得更稳固，并且步伐领先于全班​​。 我记得我辅导了他七个月, 从一开始完全没有希望 到他变得自信和有能力是180度变化。

如果他能继续保持那种信心和动力，他对数学将完全改变看法  。