【馳騁於筆尖下的阡陌】
在台灣長大的小孩，應該是從小一就開始練習要怎麼寫作文吧?或許是屬於LKK世代，我記憶中的寫作課，就是課表有連二的作文課時，老師將作文本發下，在黑板上寫個題目，剩餘的，就是empower the students，讓學生在二節課的時限內，寫滿規定的字數，然後鐘響時繳回作文簿，如此寫了六年，我好像不曾有被教導該如何寫作的經驗，就這樣糊裡糊塗地告別了童年，進入人生中最為青澀與黯淡的六年。
國中時的班導是學姐也是學霸，多虧她國中時，一直維持全校第一的顯赫紀錄，那位所有人，聽其名絕對會聞風喪膽的師婆，因為愛屋及烏的緣故，讓我們班，成為全校唯一有被她教的班級中，可以豁免少一分打一下責罰的班級。從國一開始的第一天起，班導絕對七點就到校，前門上鎖，坐在後門，等著每位同學上繳昨晚殺死數萬個腦細胞而產出的日記。
老實說，對一個每日只有三個去處(家、學校、補習班)的學生來說，日子很難精彩，為了成為老師心目中的好學生，就只能把平淡無趣的鳥日子，靠瞎掰，寫出一頁又一頁的少年不識愁滋味。不過，還是很感謝老師的督促，讓我們寫了一段時日的日記。
後來，班導去台大念碩士，又考取了公費去東大，原本天天要寫日記的日常，也正式畫上了句點。