【閱書分享】從假努力到真掌握:我的《認知天性》讀後感
書名:《認知天性:讓學習輕而易舉的心理學規律》
作者:彼得·C.布朗 [美]亨利·L.羅迪格三世 [美]馬克·A.麥克丹尼爾
出版:中信出版集團
✵ 提要:
《認知天性:讓學習輕而易舉的心理學規律》是由彼得·布朗、亨利·羅迪格三世、馬克·麥克丹尼爾合著的一本心理學作品,結合了十多年認知心理學研究成果。書中完整呈現了人類學習的真實規律,打破了我們對「努力」的常見誤解:學習不是靠死記硬背或反覆閱讀,而是要善用大腦的自然機制,並以大量實驗與案例,指出測試效應、間隔練習、交錯學習、建立心智模型,以及從錯誤中學習,才是讓知識真正內化的方法。這本書提醒我們:學習的本質並不在於追求輕鬆,而在於接受挑戰與不適感,因為唯有在困難中,大腦才會建立深刻而持久的記憶。它既是學生的指南,也是職場人士持續成長的寶典,讓人重新思考「如何學習」這個看似簡單卻至關重要的問題。
✵ 讀後感:

