HKESE 自由作家專欄

日語補習服務

Eliane 日文導師

教學內容:一般日常會話應對，商務日語和為到日本留學做準備的人
課程內容
商業日語課程：準備或現任於日本公司的學生為對象。針對每一位學生的工作種類來規劃課程，如電話技巧，讀寫能力，敬語和詞彙等。令工作上更順暢。
N1-5日語考試課程：針對想考取日本語能力試驗和有意到日本留學的學生。因應每個學生不同的進度和強弱項，設計不同教授方式。

會話課程:為經常到日本旅遊或希望能提升會話能力的人為對象。導師每堂設置不同的主題或跟日常生活有關的提材，給予學生練習生活化的口語和認識常用到的句子和詞彙，為學生曾加運用日語的機會和信心。

導師曾留日6年，在日本考取日本語能力試一級，考入日本hospitality 専門学校，之後在酒店任職。
回港後曾擔任日語翻譯工作，現職於日本公司多年。

 

口罩下的「愛」

自新型冠狀病毒疫情在全球各地蔓延開來，每個人開始有了新造型，「臉上戴口罩」。

幾乎在口罩掛上臉後，我們幾乎難以認出平常與我們朝夕相處的親友、朋友、同事等。

那麼與我們擦肩而過的人們，更說不上「認識」了。

每個人在口罩下更顯得冷淡、默然，尤其在科技、資訊發達下，更凸顯這畫面。

甚至有不少的人們為了「口罩」一事上街頭抗議「口罩」剝奪人權自由，試問任何人可以如此輕易剝奪我們的自由靈魂嗎？

應該只有靈魂選擇用這樣的方式讓人們覺醒吧！

很多人為「口罩」一事層出不窮的裝扮自己有帶「口罩」，倘若不如此，將會受到法治。

試問我們是因為法治而戴口罩，還是深切關心與我們一樣有生命的靈魂？

在這樣疫情侵襲下，我們有沒有學會更愛自己、更愛他人、更愛任何有生命的物體、更愛地球、宇宙？

雖然，在這樣「新」生活型態下，造就一個讓人們緩慢下來的生活動態，讓動植物有復原的時空，也促使更多科技資訊行業的工作機會，也讓文藝自由工作者更多潛力發揮的舞台，更讓人們發掘自己前所未有的潛能開發。

雖然，人與人的距離拉得更大、更遠、更寬了，我們的心是否也在種種外在動盪不安下更靠近自己？

「裝睡的情人」

大家有遇過這種情況嗎：明知對方的心已不再自己身上，還繼續自欺欺人，拼命的維持這段關係，期望有日他會回頭，重回自己的懷抱。「裝睡的情人」正正描述這種情侶間的拉鋸戰，他明知她睡在自己身旁，但心卻在想念另一人；然而，他並沒有揭穿這個謊言，反而卑微地繼續伴在她的身旁。

 

「我是一個臨記可以填滿你寂寞，姑息你濫用我填補這空檔」-這句歌詞，已完全表達到男女雙方的關係，大多人都會同情男方，覺得他很可憐，而女方則壞透了，濫用男方的愛護之情。是的，女方有錯，錯在明知不愛對方，卻沒有和他說清楚，中斷雙方關係；但男方真的只是一個可憐人，他並無犯錯嗎？

 

一段關係的開始，需要兩個人的默許，諷刺的是，結束一段關係，卻只需其中一人：只要其中一方狠下心腸，在對方的生活中消失，那只要經過時間的洗禮，這段關係也會慢慢瓦解，這正是我認為男方也有錯的原因。

 

男方用「臨記」二字形用自己作為伴侶的身份，明顯地，他亦感覺到不平等的存在，而「姑息」二字則表達他明知女方所犯的錯，卻選擇以沉默來作回應。正如我所說，結束一段關係，只需其中一方行動便可以，女方並無要求男方無條件的接受、包容她，男方可隨時攤牌離開，但他卻沒有這樣做；他，的確是一個可憐人，但在這段關係中，他並不是一個毫無過失的人。

 

【生活誌】我的志願

小時候一定寫過「我的志願」這篇文章，很多同學都是寫一些很宏大的職業，例如保護市民的消防員、教育下一代的老師等等。而我清楚記得我寫的是畫家，原因很簡單：就只是因為我愛繪畫。

其實每個小朋友都愛畫畫，把心中想的世界，一筆一筆地畫在紙上。開心的時候就用紅的、黃的，一些比較鮮艷的顏色；難過時就用黑的、藍的，把心情隨著畫筆抒發。那年的世界都是如此的簡單，人就應該有情緒，沒有人會責怪你的懦弱，哭鬧也會有人安慰，好情緒壞情緒，都是那麼正常不過的事。

直到有天，有人告訴我：「當畫家不是一個出色的職業。」原來你是不能夠得到別人的欣賞。可明明我的畫作都被拿來貼堂的，大人都讚賞我的畫功，許多偉大的藝術家也受人景仰啊！

「那些都是他們死後的事了。」

一直以為的世界觀都被抹去，原來你想的，不如世界預期，你不得不跟著大眾的想法走。收起畫筆畫板，收起那些壞情緒，磨去棱角地做個大家所認為的「正常人」。也許這是大多數人的故事吧！努力地當個功成名就的大人，事業為先，做一個不讓父母擔心的好孩子。

可為什麼「志願」一詞，一定是要關於工作職業呢？要是我現在的志願，是當個善良的人，那大家會覺得我沒有出色嗎？