书评-《恶童》：人生的意义是什么？若皆是虚无，还是人生的意义便是追寻意义？
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今天终于透过OverDrive以及台北市立图书馆的线上平台借阅了这本书，来自丹麦作者燕娜．泰勒的《恶童》，在阅读以前，我一直以为它是我曾经看过(但也早已忘记内容)的《恶童日记》，结果不是，《恶童》是一本类似《苍蝇王》的警世寓言，同样透过相对单纯的青少年之口，讲述令人触目惊心的转化过程。
关于《恶童》的故事
难怪本书会被一些国家列为禁书，而也难怪它会获得一些文学奖项且「相反地」被一些国家的教育机构认为是「必读之书」，《恶童》的故事起于一个叛逆少年皮尔・安东，在课堂里悟出：
生命皆为虚无，找寻意义是没有意义
“「一切都是没有意义的！」某天他如此大喊著：「一切的开始不过是为了结束。在你们被生下的那一刹那，你们就开始往死亡靠近。所有的一切皆是如此。」”
的结论，并且远离教室，自顾自的在李子树上消磨时间，而一群受到影响的孩子，为了证明「意义」的存在而堆积起每个孩子最珍视的事物的总和「意义之堆」，并且想要展示给这位叛逆同窗的过程…
这本书的叙事不花俏，却在意义之堆积累的过程，让读者可以看见单纯的「证明」已经渐渐变成一种狂热，而每一个孩子在要求下一位孩子该献上珍惜之物的行为，也不断地加强回馈，从一开始的一双凉鞋、拳套，乃至于活体的生物、贞操甚至是身体的部位…而即便牺牲正在加大，皮尔・安东还是对这群孩子的「意义之堆」不以为意，而最终这项「可怕的行径」终于被大人们发现，它所代表的「意义的追寻」竟然变成了艺术品、成了媒体争相报导的「有意义之物」，被责难的孩子成了被关注的焦点。但在一些孩子内心深处，她们很清楚若是贩售了他们追寻意义的故事，那这个历经千辛万苦的「意义之堆」也就丧失了他们想要向皮尔・安东验证意义的「本质」。
“尽管越来越多人认为意义之堆是充满意义的，尽管我们不再被我们的家长、老师和警方斜眼看待，始终还是帮不了我们。”
故事最终，这位「早已看破」的皮尔・安东遇到了反噬，这群气急败坏、找寻意义的孩子，让皮尔・安东献上了生命，而这群历经意义的追寻、追寻的狂热、狂热引发的冲突与恨的青少年长大，彼此不再往来，却也忘不了当年追寻意义的过程。
“我们哭泣，是因为我们失去了一些什么同时又得到了另一些。也因为失去和获得都一样地让人痛苦。更因为我们知道我们失去的是什么，始终还无法清楚说明我们得到的究竟是哪一些。”
《恶童》为什么应该被禁止
它就像《苍蝇王》，读者可看见一群涉世未深、尚保有儿少童贞的少年们，如何逐步社会化、丧失自我，以至于做出让人难以想像的「群体行为」。若如此解读，那《恶童》确实不该让心智未成熟的青少年太早接触，因为这个年纪的少年少女最需要同侪认同，这种认同感让他们更容易被控制、更容易屈服于意见领袖，就像是《苍蝇王》里拿著海螺就能发号施令、《恶童》里追寻意义的辩证过程皆是如此…
更别提书中对于「人生意义」、「虚无」的描述太过写实跟郁闷，而令人害怕地，无论是孩子、还是成年人，也许都无法反驳皮尔·安东的虚无主义：
“「你同时也将发现，名利和这个大世界都在你之外，而内心深处却只是一场虚无。无论你做什么，这一切的虚无都只会持续著。”
这样深灰色、无指向性般漫游的思想，似乎不该喂养正在往「上」发展（无论是心智还是体能)的群体，年轻的我们就像海绵，这样的思想有可能会渗透到内心深处，在成人过程中一点一滴的从里发酵，导致更多的皮尔・安东出现，又或者更多的人想要堆起「意义之堆」，意图用最终会走火入魔的方式去验证生命的价值。
《恶童》为什么应该被鼓励阅读
但，回头来看，也许上述的问题也正是《恶童》应该被鼓励阅读的原因？不像书中每位年轻的灵魂不可抗拒地堆积，读者在阅读的《恶童》，仅是成长过程中「众多思想中的一个」，年轻的心灵还是愿意面对美好的事物，而这本书或许是孩子必须要先接受的「疫苗」或「预防针」，唯有先低剂量的感受《恶童》描写的世界，感受「死亡与存在」的恐慌，就像小小的发烧，不适以后会让我们更加强壮，书中有段话说得很好，当这群孩子里的一个女孩，在面对教职员的质问，为什么要做出看似伤天害理的「意义之堆」时，她答：
“「意义。」她仿佛是对自己点头：「你们并没有教导我们，于是现在我们自己找到了它。」”
是的，生命的意义学校里没有教。却是成长过程中必定得面临的问题，我们为了什么快乐？又为什么生气？日复一日，身为成年人的我们，早就在这个不断追寻的过程晕头转向，更别提我们此时的生活早已不是求学时段仅有升学的烦恼，也许，在少了社会压力、经济因素下去思考「意义」，更容易在未来找寻正确的追寻方向？
有趣的是，我才刚在上周末看完《芭比》，当时的心得是：这是一部讲述存在主义的电影。而今天阅读完的《恶童》也给我相同的感觉：我思故我在。当思考发生的那刻起，生命的意义就悄然成形，但追寻意义的过程中也没有意义，就好像曾经阅读过的杨定一的书《时间的陷阱》、又或者是几年前迪士尼皮克斯以来生为概念的《灵魂急转弯》，这些书籍、影视作品都更强调除了名声、物质之外，真正重要的是「每一个当下的存在」，《恶童》虽然没给出生命意义的答案，但我想身为读者的我，想用「当下」来回答。
结语：虚无是大家不肯说破的谎言
最后，《恶童》的结局虽然让人错愕、唏嘘，但也似乎合情合理。事实上，这位看似反骨的皮尔・安东，在对于人生的定义上，与老庄思想不谋而合，既然生命皆是虚无，那就无需去追求生命存在的本质，但本书的皮尔・安东形象却更像是挑起争端的「恶」，也许，他的一席话，确实激起了不少孩子的不安，虔诚的信仰因此被破坏、所爱的人事物被牺牲…但即便一伙人为了验证付出了代价，他却不屑一顾、甚至嗤之以鼻，而这也让他献出了生命：
皮尔・安东不留情得挑战了每个人对于意义的想法，却也因此成了祭品，毕竟，没有人应该要被戳破「虚无」这个大家心知肚明的谎言，也许这就是人生的意义：不断地追寻意义，即便它不存在，我们也会像信仰一样怀抱著的生命的意义，它不存在，又何妨呢？
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