放長假無事可做，遠離屏幕可以做甚麼？
放長假無事可做，遠離屏幕可以做甚麼？
英國的學校假期可說是十分多，英國的學校每個學年分為六個學期，每個學期之間會放一至兩星期的假。學校的功課又不多，很多家長對此感到十分困擾，尤其是雙職家長，如果不在學校工作，很難請那麼多假，託管服務不算經濟，也不能期望有甚麼可學的，這麼多假期到底如何「打發」才好？
即使半職或全職家庭主夫/主婦可陪伴孩子，長假也是一個問題，玩也不可能玩盡整個假期，加上天氣開始寒冷，要是子女年紀尚小，經常需要看管陪伴，就像是困獸鬥一樣，家長的精神壓力可謂不少。
而我，雖然說不上十分享受整天廿四小時全天候陪伴小孩的假期，但也不覺得這是苦差，我不想讓孩子把假期「打發」掉，卻是想讓孩子「善用」假期，在學業上需要溫故知新，也希望藉著假期經營親子關係，製造黃金記憶球。
因為我比較幸運，能夠在學校工作，而且工作的學校的假期和女兒的學校假期是一樣的，所以她放假，我也放假，省卻了找託管服務，找人看管孩子的麻煩。但也因為先生的工作非常忙碌，也不是在週末休息，休息的日子還要陪孩子玩，有時還真的比工作還累。所以只好由我主力來安排女兒假期的活動。
我能理解家長與孩子在假期裏的矛盾會更多，因為孩子無事可做，就機不離手，父母想干預，但又想不出可以讓他們做甚麼；又或者，父母需要吸收資訊或者娛樂，所以需要觀看網上的視頻或影片，但又不想讓孩子有太多的屏幕時間，孩子覺得父母都無法以身作則……
又或者，孩子已慣於電子產品的陪伴，大人想要自己的時間，想做自己的事情，最直捷了當的事就是給孩子電子產品，孩子有了電子產品，可以不吵不鬧，大人就可以隨心所欲地專心做自己的事。一旦養成了這個習慣，往後的麻煩是很大的。所以，即使容許孩子使用電子產品，但也要和他約法三章，限時使用，要不然，是後患無窮的，這是易放難收的。
以上我將會就這個情況提供建議，談談自己的經驗和處理方法，減少孩子的屏幕時間之餘也避免與孩子因使用電子產品而發生衝突。
放下屏幕，專心陪伴
一如既往，我會鼓勵大家以身作則。如前文所述，要是我們想孩子看書，自己要先有閱讀的習慣，想孩子做甚麼，我們就要先帶頭做。
要孩子遠離屏幕，自己也要貫徹始終。但當然，我能明白，在很多的情況下我們必需使用電子產品。所以我會和孩子一起刻意撥出一段時間，譬如晚飯後的半小時，我們專心閱讀，你看你的書，我看我的書。
我對我女兒看的書很有興趣，準確點說，我有興趣了解她看的是甚麼書，是哪個作者、哪一種題材、哪一種文體的書。因為我很想了解她的世界，想和她一起討論書中的情節、發展、結構、人物性格、寫作特色，以及作者藉著那些書體現出甚麼價值觀、人生觀等等，這是品德教育的一部分。是以，當她和我分享她在學校看了甚麼書，或者老師給她說了甚麼故事時，我都會說，有機會我也要看一下，或者看看是否能在圖書館或網上看到。
當孩子知道你對她的事情有興趣時，她會主動分享更多。放假前，學校可以讓同學把學校的書借回家看，借幾本都可以，她就借了很多本回來，其中有兩冊為同一本書，她說她知道媽媽想看她看的書，要和媽媽一起看。媽媽為了這個貼心的孩子的舉動感動不已，也很感恩她樂於和我分享她想看的書。於是我們就在指定的時間內，甚麼都不做，專心看書。
發掘電子產品以外的娛樂
因為我的女兒有先天性弱視的問題，基本上如非必要，我是不允許她使用電子產品的，當然，學習上需要用到電子產品，例如網上的功課，或者輔助學習的教學影片，我會有限度地讓她限時使用。
在電子產品以外，我和女兒會玩一些現代人已久違了的遊戲，這些遊戲除了能作為消閒活動之外，對於鍛鍊她的體能和腦筋都有幫助。當然，比起單純地只提供遊戲之外，大人也需要參與，雖然聽起來像苦差，但卻可以製造親子回憶，和孩子一同的經歷，將會是潤澤孩子一生的記憶。
我是希望孩子能記得我和她一起的快樂時光，而不是讓她記取，媽媽只會給她電子產品作為陪伴。
放風箏
我無法記起我小時候有沒有放過風箏，可能有但次數不多。香港地小人多，空間少，可以放風箏的地方有限。
來到英國，到處不乏佑大的草園，有些甚至都沒甚麼樹，風又經常非常的大，最適合放風箏。
放風箏可以讓孩子走動之餘，還可以訓練她的協調能力，她要雙手拿著滾軸，視線追隨著風箏，判斷風勢和風箏的遠近而決定放和收。
拼圖
我家有一盒尚待完成的一千塊拼圖，是先生在大半年前轉職期間從圖書館借回來的。英國的圖書館可以借還拼圖，也可以以拼圖換拼圖，甚至可以把拼圖拿回家去，因為很多讀者把不想保留的拼圖送給圖書館，誰有興趣就可取去。
拼圖可以訓練孩子的觀察力，女兒拿到一塊拼圖，就會拿去原圖對照一下，找出該塊屬於全幅拼圖中的部分，這樣她就可以很有效率地把拼圖劃分出不同的細項，全家人再分工合作地把不同的部分完成。拼圖是對耐性與觀察力的考驗，雖然網上也可玩到拼圖，但玩實物拼圖的效果是不一樣的，感覺更立體，也更有成功感。一幅一千塊的拼圖可以拼數個星期甚至是幾個月，我們會在假期內劃分時間，每天拼二十分鐘或半小時。
拼字遊戲
去年聖誕節的一個聚會上，女兒收到一盒英文的拼字遊戲作為禮物。我們很少有機會玩，因為在平日的上課天，放學後女兒要忙的事有夠多，家裏也只有她一個孩子，這些遊戲需要兩個人以上才能玩到。在放假時，我們就可以一邊聊天一邊玩。
中文的拼字遊戲也有不少，除了是部首拼部件這種玩法之外，女兒還很有創意，兒童教會送了她一盒叠叠樂，她用其中的小方塊拼成中文字。我便可以用來給她「默書」，教了她一些字後，我不用她默寫出來，卻要她以叠叠樂拼出來。這個玩法就像以樂高積木拼中文字一樣，能深化她對學過的文字的記憶。
親親大自然──踏單車、踩滾軸溜冰鞋、野餐
英國地方廣闊，到處都有佑大的草園，供人休憩的公園甚多，我家附近有一個公園是女兒喜歡經常去的，但區內其實還有很多尚待我們發掘的遊憩處，雖然有的同樣不外乎是滑梯、搖搖板、鞦韆等等，但換了個地方，就會有些新意。
女兒很愛野餐，同一樣的食物，在郊外吃彷彿特別滋味。她喜歡的是媽媽看她踏單車，然後她餓了渴了，可以到我這裏來(我可不是耶穌，哈哈)。
她可以踩滾軸溜冰鞋，也可以踏單車，把東西放下給我保管，她就可享用公園內的娛樂設施，但很麻煩的一點，英國很多的公園都沒有洗手間，最好挑附近有洗手間的公園，方便吃東西前後洗洗手，又或者突然有需要上個廁所。
烹飪
烹飪是每天的要務，在英國，無法吃到很多的家鄉美食。放長假可以做些工序複雜的港式美食。今個假期，我和女兒就做了雞尾包和牛奶排包，以前我可是很喜歡自己製作麵包的，但發現港式麵包必需用上大量的牛油和糖，所以我不敢經常做和吃了。但偶爾做和吃倒是可以的吧。
這當然也是一項親子活動，即使是平日，女兒也會在我做飯時幫忙切東切西、幫忙洗切備料，炒煮燜燉，煮食是基本生活技能，只要有大人看管就可以了，訓練孩子煮食，其實就是要訓練她獨立，我不會永遠做飯給她的，有一天她要自己生活，不然到了那一天，她才知道自己甚麼都不會，在這裏，不會煮就得要接受東西貴之餘也不好吃，也沒營養。
做家事
簡單的如晾衣服、摺衣服、吸塵孩子是能做到的。家是每個家庭成員都有份的，固然每個人都有責任管理和經營，這是培養孩子責任感的部分。
搓泥膠/培樂多/紙黏土/輕黏土/繪畫/手工
放假我也安排了手工藝活動，當然我也要陪她一起玩，我們可以一起創作一些作品，這其實是蠻好玩的。
其實加點想像力和創意，離開屏幕，好玩的事情其實多著的，只是有時我們懶於思考，也不想參與，的確，孩子感興趣的事情，我未必感興趣，但孩子沒伴，她也不想玩，所以我們也要設法進入孩子的世界，讓其知道我們是樂於陪伴與參與，她才不會感到是被敷衍。
興趣日營和工作坊
我今個假期就為孩子報了體操日營和寵物體驗工作坊。前者是一天的日營，後者是一個小時左右的工作坊，讓孩子體驗體操活動和不同的寵物的習性和生活型態。
孩子之前參加過一個冷血爬蠱類的動物工作坊，可以親距離接觸蜥蜴、蛇、甲蟲等動物，今次就認識觀賞魚和倉鼠和兔子。
當然，除了以上活動之外，我每天都要孩子溫習中英數，也要求孩子練琴和閱讀，不能因為放假而荒廢學業。
了解到更多社區資源後，我會充分善用，讓孩子在假期裏增廣見聞、充實生活，可以有更多不同的新體驗。
離開屏幕，視野可以更廣闊，生活可以更豐富。希望大家都可以發掘到屏幕世界以外的樂趣。