上週的週六在純良社書店完成了——
《個人職場品牌打造術》書籍分享會，
在書店老闆賣書的經驗裡，
有一類書籍很特別，
他暫時想不到更好的形容，
姑且先稱之為「立體書」，
但是必須強調，這裡指的，
不是打開書來裡面剪紙會站起來，
非常漂亮而且通常是童書的那種。
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這裡要指的，
是那種除了「閱讀文字」、「動腦思考」，
還必須加上「小組討論」、「行動執行」四種方法合併使用，
最後再加上「導師指引」才能發揮最大功能的書。
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就像一座金字塔一樣，底座四角就是上述四種方法，
上方尖端則是「導師指引」，是．不．是．很．立．體。
像《獲利世代》就是這一類書很具代表性的一本。
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【閱讀文字、動腦思考】
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《個人職場品牌打造術：八堂職場技能提升實務應用》
踏入2022年，一切重新出發。這個時代一切都以無法想像的速度不斷變化，同時間在生活上、經濟上，甚至乎工作模式上，已變得不再單一。Slash正是多元經濟體下產生的新人類，他們憑藉自身擁有的多元技能，在跨界別的範疇也能發展所長。但任何有價值的技能都不可能輕鬆獲得，正所謂羅馬不是一天造成的。如何解鎖不同技能，正是新人類每天的重要課題。
建立多元技能，除了最傳統報讀一些相關課程外，還可以多閱讀相關書籍，上網搜尋相關文章，甚至乎現今最受歡迎的渠道之一 - 上YouTube 看教學片，皆不失為一些方便獲得知識的好方法。但接觸渠道並不是學習新知識的最關鍵因素，重點在於吸收知識的主動性。因此我們應該保持像小孩子一樣的學習態度，對一切事情保持好奇心，把自己的腦袋保持得像海綿一樣，每天飢渴地等待吸收生活上的知識，從每天早上醒來開始，腦袋裡像藏著一塊又乾又扁的海綿，帶著它渡過每一分每一秒，努力地吸收不同知識，滿滿地吸收。
在瞬息萬變的年代，本來就沒有多少人可以單憑一門看家本領，便一直行走江湖。現時疫情肆虐，人人都盡量減少外出，許多工種都突然轉用在家工作模式。不擅於使用電腦的人，連趕上十節八節的短期課程都來不及，便要在胸口掛一個「勇」字，與客人開視像會議、做網上交易。一切都來得如閃電般快，誰又可以停下來慢慢學習，或說一句︰「這些電腦玩意，與我這個年紀的人無關。」？
一門教育文憑的學科，由我當學科主任。我不用親身入教室教學，只須要管理好課程，並請個導師回來教授即可。我早就在學期初，請了一位具豐富教學經驗及學富五車的老博士來任教。老博士既有學問，又有經驗，要他教授一群準教師，誰也不會想到會有甚麼問題。然而，自從「疫情肆虐」、「停課不停學」、「網上教學」、「實時網上教學」等出現後，問題便出現了！
老博士學貫古今，詩詞歌賦、經史子集，無一不精。談到教學理論，他亦能博徵博引，學貫中西。然而，他對電腦可謂幾近一竅不通。在他辛辛苦苦學懂如何製作發聲電子簡報，並另存為視訊格式，再放上網後，大學又為他申請了一個zoom帳戶，他又要學習一種新事物。我本以為要一位前輩，一而再，再而三地學習新事物，是強人所難。誰想到，老博士竟然，不斷向我查問zoom的用法，並不斷嘗試。他由於擔心自己用得不夠熟練，還問我可否替他主持一場導修課，讓他學習如何主持網上課堂。
無論您是學生、入門級員工還是擁有自己公司的企業家，學習往往都是取得成功的關鍵。巴菲特曾表示，他每天仍然花費80％的時間閱讀和學習。而史丹福大學教授兼 Amazon 學習科學與工程總監 Candace Thille 是一位學習方面的專家。她曾在史丹福大學神經科學部門計劃中任教，負責指導史丹福大學開放式學習計劃並聯合執導史丹福大學 Lytics 實驗室。目前，Thille更擔任 Amazon 學習科學與工程總監，並提出了5個對學習無往而不利的要訣！