釋放學生的潛力

有時，一個學生可能會告訴您他或她不喜歡某科目。這也不是額外特殊情況，但是，我一位學生給我留下了深刻的印象, 當當我們上第一堂課時，他承認根本不喜歡數學。大約半年後，他徹底改變了主意。

學生不喜歡某科目的原因可能基於直觀,以我的學生為例，他不喜歡數學，因為他不能完全掌握它-充滿數字和符號的怪獸，他完全迷失, 幾乎處於放棄的邊緣, 他在全班數學排名幾乎排在最後幾個,  經過數週的課堂我發現他基礎薄弱, 無法掌握最基本的數學技巧, 他的情況可能是過去2年中一直在教這堂課的老師教學方法造成。

在將近一個多月的課堂, 我繼續具體指出他的弱點所在,並引導他解決在一些基礎知識上遇到的問題。在此期間，他逐漸發現掌握數學並沒有他想像的那麼困難。他逐漸能夠克服我給他具有挑戰性的問題, 他開始建立自己的信心和他自己感覺良好。

紮實的​​基礎為他提供了一個有希望的推動力，使其可以掌握他先前無法掌握的難題。我給他示範用不同的方式來運算數學。大約三個月後，他基礎變得更穩固，並且步伐領先於全班​​。 我記得我輔導了他七個月, 從一開始完全沒有希望 到他變得自信和有能力是180度變化。

如果他能繼續保持那種信心和動力，他對數學將完全改變看法  。