基层孩子的平等起跑线

赢在起跑线的小孩，不单是指向了贫富，精神和心理健康的健全发展，往往是青少年人格塑造及日后成就高低的最要因素，而这正是任何家长都能为小孩提供的平等起跑线，这条界线全因家长之间的沟通，再发展到施展对孩子的教育，孩子成长的过程中，家长意见经常不合，会让孩子不知所措，在教育孩子过程中，家长双方更可能会因现实的生活，忽略家庭成员的感受。

在教育孩子的过程父母之间的期望不一致是常见的，但如果父母在孩子面前也经常起争执引起一些严重的问题，那么小朋友会被弄糊涂，加上因为小孩的学习及行为，家长过度的惩罚与呈现出父母不一致的强度变化，这将直接增加了小孩在青少年时期发生不良行为的可能，现今生压力巨大，难免家长也是面临压力及精神崩塌的问题，虽然有时候值得体谅，但在孩子面前争吵甚至打架，那日后孩子长大后，就容易因为父母以往在自己小时候发生过的情景产生下意识模仿行为。

现代小孩，再用以前我们上一代的教育方针，那可真是自讨苦吃，对于现代的青年合适多用赞美与鼓励，少用批评语言，孩子就好像幼苗，要慢慢的用心培养，哪怕到了青少年时期，他们的脑部发展依然没有达到成人的健全程度，面对社会经验及人生阅历不足，他们的决定及想法不正确；那才是正确的，我们要做的是引导、开导和启蒙，这个责任其实不完全在于学校的老师，很多家长把责任都依赖学校帮我们管好、教好自己的小孩，其实这个想法通俗来想，就好像要求一个剧场表演者在表演大会堂中单独为您表演一曲的不合理。

好孩子是表扬出来的，也是依赖耐心，落实比较困难，但是批评越来越多，孩子就丧失自信，他们平时的表现，就越不令人满意，尝试发掘他们的优点表扬她，就算小孩做得不好或做错了也换个语气，千万不要责骂，用提醒的方法提出要求。

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​当孩子出现不好的行为时，父母可以运用以下应对的小方法：

①先保持冷静控制情绪，凡事都得修；修行、修心、修身（当下和伴侣、孩子说话，用平和的语气，你已经胜过很多人）。

②当你另一伴已经在处理孩子的事情时，给对方空间不要马上进行干扰和参与其中。

③当看到你的另一伴，在教小朋友时需要帮助，再进行辅助式的协调。

④夫妻间相互获得共识，不要对孩子同时发出矛盾的要求 ，比如先生让先做运动；太太让先温习功课，这种情况家长要事先协调好，再给小孩一致性的安排，比较不会让他们产生内心混乱，避免造成日后犹豫不决优柔寡断的性格。

⑤不要在小孩面前，对另一伴的决策产生过多的质疑，尽量只提出建设性的意见。

⑥家长在一件事情结束后，再讨论大家给出建设性回馈，然后双方抱著接受回馈的心态，这种态度和心态有利整个家庭的和谐。  

建设性回馈的场景，要正面展开，例如：男方向女方回馈，我觉得你在儿子尖叫时，喝止他这样做没错，但是，我觉得你在语气可能太重了。

然后提出问题后，给出一个方法，说出你偏向哪种做法，并提出一条可以做得到的建议，对于已发生的事情只作描述不评价，单纯描述你感觉或看到发生了什么，而不是评论你看到的事，它是好是坏。

最后在接收回馈的一方，也要清晰的表达，自己接收到了的回馈，例如：我觉得也是；听你说完语气好像是有点重，在倾听回馈后，不要拒绝或争论，否则就失去了意义，要保持情绪平稳和清醒，避免直接自己得出结论，耐心理解反馈，接受反馈能帮助我们，让我们的小孩行为教育和家庭关系变得更好。 

总结，家长们不要以为工作是你们的一切，其实工作的出发点是为了更好生活，但生活也需要有人与你共享，共享的人往往就是伴侣和小孩，伴侣和小孩才是更重要的，所以不管在什么岗位上，家长也要贴近时代的进步，接受新的思维，家长自己不断学习，才能为成长在家境平平的小孩子，创造一个成长稳定的环境，以文明启发教育小朋友，他们长大后的内核就越稳定，同时他们长大后就会越少的情绪问题，并且容易坚持目标，这种小孩往往是生活和工作上积极乐观和具备独立批判能力及脑筋灵活的人，这一种就是家长能为小朋友创造的平等起跑线。

谢宛达

21/06/2025