人為什麼要學習？學習帶來很多好處。

這世上困難多，落差多，失敗多。而我們的心應該望向誰呢？是你的同學朋友、老師，還是父母？是，也不全是。最重要的是我們的心態，或順應規律，例如否極泰來、順其自然的道理等。

第二年的專科學習，亦不像中六或大一學的廣泛，所學的工程物理較為專門，也有一定難度。

我因學習焦慮作崇，暑假8月中就預先學習化學、工程物理和其他工科等筆記。化學有高中底子，所以有一半的東西看得明白。工程物理是新的東西，所以花了較大努力才掌握到要點，而建築物料於第一年有學，因此會明白一些。

這次我說的主題這些並不是集中說學習的困難，而是人為什麼要賺夠資歷才到社會中打滾或學習賺錢。

學習是為提升腦中的思維，改變自己的認知。我說社會上沒有學歷歧視都是騙人的，只是想人的心裏沒那麼難受。如果沒有學歷歧視，人力資源招人時，為什麼沒有學歷的，一下子就篩選掉了呢？

今時今日，香港這個知識型社會很多工作都需要很多學位畢業的人，因為科技進步。可能你會說：哪需學歷呢？而事實上，地盤中工大工他們都要修資歷架構第三級或第四級的課程，然後再加上其他資歷、技術牌照及多年工作經驗等。的士司機叔叔也是上考牌課程，他們也要讀書的。不讀書什麼都不曉，怎能於社會生存立足呢？

接着，我想談讀書的好處。

讀書不保證帶來榮華富貴，但可以帶來職業穩定。那麼讀書有什麼好處呢？

考取學歷：讀學位的過程對大多數人都不容易，不是每人都輕易過3積分點。然，大學求學的過程中，會有一些理論和題目，不需要我們IQ很高，但需要耐心和毅力去攻克的。不去做或不去讀，什麼知識點也掌握不了。咬牙讀了，不一定能全盤掌握，但會收獲一定知識基礎，對日後求職或升讀更高學位有優勢。實際上，有很多大家夢寐以求穩定的工作都需要學位學歷，正如上段提及到，沒有學歷，人力資源部會直接篩掉沒學歷的求職申請。

閒時閱讀：可以根據自己的興趣或以往的人生經歷，選取適合的書閱讀。閱讀可以把以上兩項東西融合到作者的觀念，閱讀到一定數量的書籍後，有機會與一些作者的想法或觀念有共鳴，跟着作者的想法走，甚至乎有些意見相同，有英雄所見略同的感覺。

學習可以減低焦慮：人沒有事情做及失落的時候，最容易胡思亂想，想東想西。人有適當的學習難題會激起解題欲望，有一種推動力。這時侯，焦慮的人學會集中思考學習內容，從而集中精力，不被焦慮的情緒所左右。甚至從學習當中，認清了自己的本領和能力，學會順其自然，凡事不強求，明白自己的力量有限，接納不完美的自我。

然而，有些人是不適合讀書學習的。

讀了書，但又思想上困着自己出不來的人。讀書原意是為了讓自己進得去，出得來。這樣書與你才有了交集，而有一類人因為讀書被視為一件高雅的事情，自己也去讀，而卻不知讀了書之後，從此便進入了書中的世界，從此便不曾出來。由於書中的美好，讓他真正的理解了「書中自有黃金屋 ，書中自有顏如玉」而現實的落差，讓他無法承受，從此便只會停留在那個虛幻的世界無法自拔。不讀比讀還好，讀多了反而會事與願違，不懂人情世故，而且做人可能會不切實際。「書呆子」這個形容他們便為恰當。

讀了書，幹壞事的人。這類人，是最被瞧不起的，也是最讓人痛恨的。不讀書，幹壞事，可能影響力不大。而就是因為不辯識好壞的讀書，讓他把反面教材或個人惡念或私慾，做壞事的後果提升了若干倍。林則徐曾說：舉止無端，讀書無益，便是形容這種人。

現今社會是個知識型的社會，都是飽讀詩書和會動腦筋的人較佔優勢，甚至會制定社會規則。有本科學歷的，雖不能說大富大貴，但在求職社會上穩打穩扎。至於不會讀書的，也可在社會上立足。只要修讀相關水平的課程，及依靠經驗，也做一個稱職的技術工或技術主管。心存幻想和脫離現實的人不太適合讀書。至於心術不正的人，他們更不值得讀書，因為會給社會帶給危害。這類人，不讀書比讀書更好。他們應該到社會從事低層辛苦的工作，體驗一下什麼是艱辛和辛酸，學習正面的人情世故。