三十年的教学生涯

     这几年才有空回顾我三十年来跟小朋友一起的点滴。

     1993年，我步入一所私立女校，当小二生的班主任。上课前十分钟是班主任课，当时确令人懊恼万分。那短短的十分钟，既要祈祷，又要收功课，妹妹仔又会嘟起嘴向我报告谁没有完成功课；谁跟谁吵架；谁没有带甚么甚么；可不可以这样，可不可以那样，她们争分夺秒地说着⋯⋯说着⋯⋯我又何尝不是少争分夺秒地处理着⋯⋯处理着⋯⋯回想起来，她们多么可爱，「时间」这个东西，真可恶，它限制了我跟小朋友的互动，好像错过了很多很多，真希望回到从前，想方设法找挤出时间来。

    由于那是一所私校，收生不受教育局限制，课室里有42位学生，往后更多达49位。这是我第一年投身教育界，我买了很多套衣衫、裙子、高跟鞋，去跟小女孩们见面。她们的家庭背景良好，美丽的头饰，可爱脸蛋。上课时，嗡嗡嗡，我永远侦察不出声音的来源。

    当时林校长跟我说：「你的堂数较多，所以在手工课或看教育电视时可以坐下来。」原来我星期一、二、三也没有一堂空堂，这意味着我没有时间批改功课簿啊！原来私校就是这样，校方的大部份安排也是学校自主的。我只好把簿「抬」回家批改，周末、周日更要带同一大叠的「写作原稿纸」回家细细咀嚼。

     但我比学生更听教听话，从没有半点怨言，因为这是我喜爱的工作。值到现在我还很感激校长聘请了我，籍此问候她，希望她安好、健康！

     幸好脸书的出现，搜寻一位名字较特别的学生，再从她找来大半班同学的脸书。那一晚，真是兴奋莫名！由于一直忙于工作和照顾女儿，又是受制于「时间」，而完全跟第一班学生失去联络。想不到现在竟可以不受时间、地域的限制，由科技带来「重聚」的一天。

     在这所小学任教了十年，第十一年走进另一所截然不同的学校去。学生大都来自基层，父母未能全力栽培孩子。不是性别定型，而是男孩真的较百厌，小息时「横冲直撞」，一直任教「嘴嘟嘟」的小女孩，我顿觉应付不来。虽然，他们不用功读书，大部份成绩颇差，但他们开心快活，又较为独立。在这七、八年里，我花了不少时间在纠正他们的求学态度，花上不少心血。我明白到家庭背景对孩子的影响很大，但很多事情不是小朋友可以作出正确的决定的，作为一位师长要多陪伴和关怀周遭的小朋友，不限于自己的子女啊！

     孩子都是弱小的，无论乖巧或顽皮，成绩好或差，大人都是他们的依靠，明白到这点，驱使了我尽管患上坐骨神经痛的折磨，也在家跟小朋友补习，看着他们扁着嘴前来补习，经过几年的磨合，他们都变成开朗、认真处事的大朋友了。