三十年的教學生涯

     這幾年才有空回顧我三十年來跟小朋友一起的點滴。

     1993年，我步入一所私立女校，當小二生的班主任。上課前十分鐘是班主任課，當時確令人懊惱萬分。那短短的十分鐘，既要祈禱，又要收功課，妹妹仔又會嘟起嘴向我報告誰沒有完成功課；誰跟誰吵架；誰沒有帶甚麽甚麽；可不可以這樣，可不可以那樣，她們爭分奪秒地說着⋯⋯說着⋯⋯我又何嘗不是少爭分奪秒地處理着⋯⋯處理着⋯⋯回想起來，她們多麽可愛，「時間」這個東西，真可惡，它限制了我跟小朋友的互動，好像錯過了很多很多，真希望回到從前，想方設法找擠出時間來。

    由於那是一所私校，收生不受教育局限制，課室裏有42位學生，往後更多達49位。這是我第一年投身教育界，我買了很多套衣衫、裙子、高跟鞋，去跟小女孩們見面。她們的家庭背景良好，美麗的頭飾，可愛臉蛋。上課時，嗡嗡嗡，我永遠偵察不出聲音的來源。

    當時林校長跟我說：「你的堂數較多，所以在手工課或看教育電視時可以坐下來。」原來我星期一、二、三也沒有一堂空堂，這意味着我沒有時間批改功課簿啊！原來私校就是這樣，校方的大部份安排也是學校自主的。我只好把簿「抬」回家批改，週末、週日更要帶同一大疊的「寫作原稿紙」回家細細咀嚼。

     但我比學生更聽教聽話，從沒有半點怨言，因為這是我喜愛的工作。值到現在我還很感激校長聘請了我，籍此問候她，希望她安好、健康！

     幸好臉書的出現，搜尋一位名字較特別的學生，再從她找來大半班同學的臉書。那一晚，真是興奮莫名！由於一直忙於工作和照顧女兒，又是受制於「時間」，而完全跟第一班學生失去聯絡。想不到現在竟可以不受時間、地域的限制，由科技帶來「重聚」的一天。

     在這所小學任教了十年，第十一年走進另一所截然不同的學校去。學生大都來自基層，父母未能全力栽培孩子。不是性別定型，而是男孩真的較百厭，小息時「橫衝直撞」，一直任教「嘴嘟嘟」的小女孩，我頓覺應付不來。雖然，他們不用功讀書，大部份成績頗差，但他們開心快活，又較為獨立。在這七、八年裏，我花了不少時間在糾正他們的求學態度，花上不少心血。我明白到家庭背景對孩子的影響很大，但很多事情不是小朋友可以作出正確的決定的，作為一位師長要多陪伴和關懷周遭的小朋友，不限於自己的子女啊！

     孩子都是弱小的，無論乖巧或頑皮，成績好或差，大人都是他們的依靠，明白到這點，驅使了我儘管患上坐骨神經痛的折磨，也在家跟小朋友補習，看着他們扁着嘴前來補習，經過幾年的磨合，他們都變成開朗、認真處事的大朋友了。