《圈》

在网络尚未发达的年代，宣传单张是不少品牌的宣传渠道。每当百货公司的优惠日，我的家中就会出现一张张单张。这种catalogue大多是「一页过」，再对折多次。这种单张著重的是「多」，商品都被缩得很小，又是排列整齐，就像被困在一个个很狭窄的房间里。

还有一款是日本卡通文具的catalogue，通常是一本小册子。内页有色彩鲜艳的图片或图案，排版也明显更有心思。电话绳、有机关的笔盒、发饰等这些风靡万千少女的物品应有尽有，让小孩爱不释手。每次与母亲经过店门前，我会踮起脚尖，在店门前的桌上取一本catalog。所有看似漂亮的东西都是我的囊中物，把自己想像成学校的老师，在课业上以鲜明的红笔，把「错处」逐个圈起，整本被画得乱七八糟的。

「妈妈，我想要这些。」
「你努力读书，长大后就能赚钱自己买。」母亲总是会这样回应我。

当时的我也知道不可能全部都买，但只要牺牲一点眼泪，母亲会至少让我选一样当作礼物。

中二的通识课上，老师派了一张工作纸，纸上只有两个圈圈，一个是「想要」，一个「需要」。坦白说，我相信这份工作纸也只是用来交差，装作有一些课堂讨论及互动。根据常理，我把衣、食、住、行类都放在「需要」，偶像Yes Card、CD、智能电话放在「想要」。对于老师，这无疑是份100分的工作纸，完美地呈现一个中二学生的心理状态。

那时的我已经不再对那些卡通文具著迷。与大多中学女生一样，我最渴望的是像偶像剧里的女主角般，谈一场轰轰烈烈的恋爱。他除了上课的时间都会待在篮球场上，与队友一同挥洒汗水，他的阳光气息反而吸引喜欢留在室内的我。坐在课室窗边，想偷看也不是难事，偶尔与他四目交投，我总会腼腆地扭过头，看回桌上没趣的书本。那刻我很清楚，我的圈圈中有著他。

如不少乖学生一样，在学期间我努力读书，也如愿考上心仪的学校，在一间小企业里工作、努力赚钱。这时的我，要多少卡通文具也买得到，也不再追求轰轰烈烈的恋爱。静下来细想，我心目中的圈内，早已没有任何东西，只求平淡安稳。