韩剧《黑色荣耀》校园霸凌与如何教育避免持续性的伤害
黑色荣耀介绍
《黑色荣耀》剧情的主轴是在高中校园生活，被霸凌者长期受到霸凌者身体及心理上的屈辱，不仅是受到霸凌者的欺负，就连向老师反应也受到非常恶劣的对待。被排挤甚至是严重的霸凌行为，会导致受害者陷入忧郁，尤其是在缺少社会支持的环境下，受害者甚至会想以结束生命来从现况解脱。主角文同珢面对霸凌，不愿在当下举双手投降，看到霸凌他的人长大后依然能用尽各种手段拥有光鲜亮丽的生活，也让文同珢从高中时，就将梦想建立在霸凌者身上，「如果当时有人也能伸手帮她，现在会变成怎样呢？」、「不敢露出笑容是怕忘了要报仇」。荣耀通常会以鲜艳光亮的颜色来形容，《黑色荣耀》从受到欺侮，转而以复仇的姿态站在霸凌者面前，是愤怒、沮丧、还是想获得自尊的复杂情绪？
黑色荣耀/图片取自Netflix
霸凌是什么
因为关系或权利的不对等所引发霸凌者对于被霸凌者的欺侮行为，因为这层的关系因素让被霸凌者无法获得妥善的支持和帮助。霸凌者有可能也曾是被霸凌的对象，因为情绪压力无法获得释放，因而转向欺负更弱小的对象，对于被霸凌者因为身体与心理的虐待，产生了长时间的伤害。《黑色荣耀》讲述的校园霸凌，因为这是我们出了家庭后的第一个团体生活，只要人就有可能有霸凌的行为产生，而且在校园中比较不会有权力不对等的情况，职场占我们生活更长时间，会有更加复杂的关系与情境，因此，当在团体中有发现霸凌的征象，或是霸凌发生时如何处理便是非常重要。
黑色荣耀/图片取自Netflix
怎么会发生霸凌
只要有人的地方就有可能形成内外团体，内团体是指与自己较亲近，也会共享更多资源的团队成员，包含私事。外团体则属于与自己距离较远，较多是只会有必要性的往来。霸凌的行为更是强化自我地位，与贬低他人地位的极端做法。
艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社会发展论，依照不同年纪所拥有不同的发展任务，若在该阶段顺利通过发展的任务则会往下一个阶段迈，若无法通过，则会产生停滞甚至是退缩。在青春期（12–18岁）也就是《黑色荣耀》所处的高中阶段，同侪间的影响力非常大，发展任务是自我认同，而发展危机则会自我混淆，发展顺利的象征会有明确的自我追寻方向，发展困难会觉得无目的感及迷惘徬徨。
网路力量加速传播
《黑色荣耀》主要拍摄的画面都是在校园中实际发生的霸凌行为，现在网路及社群的加速之下，时常会让霸凌变得更加一发不可收拾，试想如果下课后还可以远离霸凌者，而且对象仅会有所限制，不过若扩及到网路上，因为时间与地点的无限制，甚至会加入无关酸民的谩骂，让原本就要喘不气的霸凌者，因为网路更像是压垮骆驼的最后一根稻草。
黑色荣耀/图片取自Netflix
如何教育与避免发生
旁观者效应（(Bystander effect)），是指在紧急情况下，若旁边还有他人在场，会降低出手相助的机会，当旁观者数量越多，其中任何一人会提供协助的机会越低。
1964曾在纽约市发生一起谋杀案，社会心理学家Bibb Latané和John Darleyt阐述了旁观者效应的概念。 这名28岁的妇女在公寓外被刺死，根据当时报导，有听到女子的呼救声，现场也有十多名的邻居，却没有一个人帮忙报警。
Latané和Darley会产生旁观者效应因为两个因素：责任分散（diffusion of responsibility）和社会影响（social influence）。责任分散代表越多人，越不会有人提供协助。 社会影响意即个人会借由观察他人的行为来作为判断自己要做出何种行为。虽然我们都会担心成为下一个被霸凌的对象，但勇于站出来说出口依然是非常重要，避免旁观者效应，当我们发现有暴力的行为时，应该要避免等著他人开口或是出手相救，自己就要当那个勇敢说不！就能有机会让这种恶行停止。对于霸凌者的处罚也是可以制止此种行为的方法，并不是隐忍此行为就会消失，也不是把被霸凌对象逼到离开此环境，就能遏止霸凌，而是应该要从教育并正视，才能减少霸凌的循环源源不断。
黑色荣耀/图片取自Netflix
https://www.psychologytoday.com/us/basics/bullying
https://www.onlinepsychologydegree.info/psychology-of-bullying/
https://www.betterhelp.com/advice/bullying/the-psychology-of-bullying-understanding-whats-behind-the-bully/
https://www.verywellmind.com/erik-eriksons-stages-of-psychosocial-development-2795740
https://www.psychologytoday.com/intl/basics/bystander-effect