成长的收获？

苏轼曾说：「古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。」此句正点明了为人做事应当如此，处世做事的过程应有坚如磐石的意志。从小到大，老师要我们背诵不少警世名言、人生道理，说好听一点就是为了启发我们的小脑袋，直白一点就是为了应付考试，获取高分。「一分耕耘，一分收获」是连三岁幼童都懂的道理，但是书本上的道理并非如数学科的毕氏定理般准确无误，做事犹如种植果树，果实大与小，谁能保证。种植的过程中往往存在这些未知之数，令我们的人生充满了一次次的冀盼、失望，再冀望、再失望，间中偶有收获。一句「一分耕耘，一分收获」，从口中说出来像有道理，揉揉眼睛却见原来是「人非尧舜，谁能尽善」。原来人们无法掌握大自然的盛衰，也无法控制果实的枯荣。

我在认识到世间上不如意事十常八九中成长，也渐渐觉得自己比想像中平庸。我把记忆的碎片拼凑过来，脑海中播放著对「收获」有所体会的回忆—我的中学时代。

作为求学时期的莘莘学子，大家都悉心栽种果树—学业，为求有著累累果实的收获。而我资质平庸，非状元及第之所，所以平素持坚毅的学习态度。然而，全力注灌换来的却是枯枝，教人一阵惘然，一阵焦急。

中六的最后一次校内考试，在一次考试中，我坐在试场中央，凝神注视试卷内的问题，心底里一直想著成果，盼望取得高分。我一直认为只要不断地努力垦殖，才能种出那硕实的果实。于是我双眸拼命地盯著试卷内的问题，心底里一直想著「成果」，盼望取得高分。我一直认为只要不断地努力垦殖，才能种出那硕实的果实。我全神贯注，紧张得脸上掠过了黄豆般大小的汗珠，眉头紧锁，生怕出了乱子。我努力作答试卷上的题目，努力地开辟自己的天地和未来，信总有一天成果会破土而出。

然而，事实往往没有这般如意。考试时间过了将近一半，我开始沉不住气。试卷上尽是陌生的试题，我惊惶得全身发热，汗珠不住流下。试场内，有一群考生，以及一众笔杆正在挥动，只有我一个呆若木鸡。我迷茫过后，尝试平复心情，理顺每寸已绷紧的皮肤。深深吸了口气，定过神来，继续埋头于纸海中。

我怔怔地想起自己是多么的自大，常常自视过高，认为只要努力，必有成果，便可不费吹灰之力便可摘下高分。我努力作答，把笔端上的墨水用力挤于纸上，希望为我的未来填满色彩。我暗地里咕嘀：写多一个字，就是多一个机会。手写过不停，距离完卷之时却愈来愈近。我扭尽六壬把肚内的墨水都挤出来，却仍然无力挽回。

铃铃铃．．．铃铃铃．．．

考试结束的钟声响起，声音在广阔的试场内回荡，余音袅袅，萦绕于耳。我顿时回想自己一直努力多时，在温习时、在考试时，也尽力开垦那一片天地。成果可换不到，却换到了一次又一次努力垦殖的过程和经历。案上的试卷霍然间有如一块明镜，反映著我的努力。原来努力的过程已是最重要的成果。

成长不等于成功，成长却是在于认清自己的不足，接受自己的平凡。既然已经努力过，那么至少可「仰不愧于天，俯不愧于人」。蓦然间，我说不上如小说主角般醍醐灌顶，但也依稀乍觉今是而昨非。「心盲无明」是一句中学中文作文堂上爱用的语句，感觉意境很高，但老师的评语总是「为赋新词强说愁」。 我执著成功，重视收获，却令人盲目不已。满足不到期望的结果，在努力垦殖的一片田野上，只有沮丧、失望、消极和绝望的负面情绪破土而出。最后，执著幻化成黑洞把自己狠狠地吞噬。今季果树的果实虽然是失守了，但是无须耿耿于怀的执著手上的枯枝。

红轮西沉，彤云满天。考试结束后，我走出试场，抬头看著雀鸟于须臾之间消失于苍穹尽处，胸口一股闷气无法吐出，心中若有所思。旁的同学打开封面印有「应试技巧」的小册子，他翻到「作文名言」的那一页，只见原来第一句不是「一分耕耘，一分收获」，而是「成事在天，谋事在人」。