【对白时光机3: 暗杀教室】以黑暗作品包装的教育意义

「不可以用这种心情动手」
「冷静一点，露出笑容」

暗杀教室一直是一部相当优秀的作品，利用了各种看似不相干的元素结合在一起却完美地表达了何谓老师以及所谓教育的意义，这些元素如果各个拆开来看很容易被人误会是甚么黑暗作品，例如杀手、学生暗杀老师，加入危险非人形生物。然而作者却从一开始就让每个学生与杀老师都拥有深入沟通以及了解学生故事背景的机会，除了当他们课业上的老师外，杀老师也成为了每个学生人生中的亮光。

随著故事发展，杀老师的真实身分以及故事真相也逐渐被揭露，当年与全世界为敌，用威胁世界来让自己在学校带领放牛班，甚至这些学生任务是暗杀自己也要让他们走在光明的道路上，用正确的态度去暗杀。

许多原本有著灰暗人生的学生却遇上如此对自己用心的导师，而改变了自己命运的流向，主角潮田渚就是其中一个被改变的学生，他生长在破碎的家庭，与母亲相依为命，然而母亲却是一个拥有极度控制欲望的家长，不仅希望他留著一头长发，甚至也想把他当作女儿来扶养，只要主角产生任何一丝反抗意识，就会导致被暴力情绪勒索的状况，所以也间接让潮田渚变成了容易只会遵从他人想法而行动。

但杀老师出现却慢慢引导了潮田渚重新找回自我，每一次与渚相处，就给对方大量信任以及教诲，甚至当渚的母亲逼迫他离开这个班级时，杀老师也是替他站了出来坚守自己的立场。他们相处的时间只有一年，短短一年内，从原本自卑弱小的人格，渚也逐渐变得强大、并展现出自信来，可以说杀老师就像是海上的灯塔。
在学生们迷失自己时，替他们照亮了前方的道路。

然而故事总是有结尾，当最后政府布下了最后的暗杀计划，利用外太空的雷射以及谨慎的布局，就算是身为超生物的杀老师也没办法脱逃这样阵仗，学生们则运用了这一年暗杀技巧所学，成功击破了部队们来到了杀老师身边，让杀老师最后还能再看他们最后一面。

为了不要让老师死在政府手上而不是这些他珍视的学徒们，杀老师也决定让暗杀教室完成最后的目标，让学生们亲手杀死自己。即便许多不舍，但快乐的日子总是有结束的时候。学生们也要在之后的道路上，走出自己的康庄大道，对杀老师来说，这就是最后的心愿。

随著武器准备发射，老师让学生们坐在自己的触手上，就像是抱著他，能够感受到学生们的手。

当大家不知道让谁负责送走老师时，渚自愿成为结束老师生命的人，同学们都知道渚是这个班上最出色的暗杀者，也知道杀老师对渚的意义，如果是一般的作品，学生杀死自己的恩师，是一件相当黑暗的事情，不仅手上会沾上老师的血，人生也会就此不同，但暗杀教室让我们看到的是一个交心的过程。

作为自己将会成为杀死老师的凶手，杀的对象还是自己最亲近的人，渚就像是任何人一样，对这件事情感到崩溃，他撕心裂肺地大叫著，高举匕首，眼泪不断流下。杀老师却将一条小触手轻轻地放在他的脸庞。
 

「不可以用这种心情动手」
「冷静一点，露出笑容」

老师不希望看到渚杀死自己而染上阴影，他希望渚能够不要想著「杀死」老师，而是「送别」老师，就像是毕业典礼，他希望能够看到学生们的笑容，用平稳的心情送走自己，而不是以凶手、杀手的角度看待老师，暗杀教室，改变了28名学生的人生，随著名为感谢的匕首插进了体内，老师也化成金色的光芒消逝，学生们只剩下自己了。

时间慢慢流逝，当年暗杀教室的同学们，各自用自己的方式活出了老师当年的教诲，有的人当上明星、也有人成为棒球选手，不论是甚么职业总是率直地面对生活上的困难以及社会的洪流。

而渚则用了当年暗杀者的才能，走向了杀老师的道路，那就是成为学生们的灯塔，在教室里继续指引年轻人们，如同当年的老师。
学生们没有立下墓碑，因为杀老师不曾离开过他们。

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