培训常用的学习模式

学习需要有系统、有方法才能事半功倍，小编在设计培训课程时，都会考虑渗入一些有助学员吸收的学习模式，使学员能够进入最佳的学习状态。学习模式的理论早在1970年代已经出现，学者认为大部分学生都有不同的学习偏好，所以课堂的教学方式最好能够切合每位学生的学习模式。

每一个学员皆有其偏好的学习方式，当了解到自己喜爱的学习方式，便能了解到在学习时的表现，而且更能作为提升学习效能的参考。目前较为普遍被使用的学习模式是透过生理论知觉分类，简单可分为三种类型：视觉模式、听觉模式和触觉模式。

学员偏好透过「看」教材学习，培训设计可留意讲义中的文字和插图，利用白板写出重点，课堂中可播放视频短片，让学员更加明白培训内容和增加记忆。学员在学习时可把教材内容化成图表或流程图，亦可运用点列方式把重点写在笔记上，这些都是有助记忆的方法。

学员偏好透过「听」的方式学习，培训设计可留意多些以口述方式讲解教学内容，亦可在课堂上播放录音，或者播放音乐伴随整个学习过程，更可找机会让学员在写笔记时把内容读出来，并邀请他们尝试解释给其他学员听，学员之间都能达到不错的效果。

学员偏好透过「动态」的方式学习，培训设计可留意安排一些肢体活动，避免保持长时间坐著，可加入角色扮演或游戏活动，有助学员更加容易掌握细节和概念。透过实习的方式，在过程中借助谈话及身体语言来解释培训内容。边听边说再加上边写，亲身实践更能理解内容。

接受培训的参与者有著各式各样的学习偏好，因此在设计培训方式时，应尽可能兼顾到各方面，才能达到预期的培训目标，否则只会浪费大家时间。