生命导师

当你遇见一位真正的生命导师，他(她)的教导对你的影响有多久呢？对我而言，是一辈子。

我在大学修读的是教育，有一门科目让我印象深刻，其中有一堂课影响我至今，那就是心理学的最后一堂课。 课堂上的李老师，她在最后一堂课讲的是她最喜爱的教育学家—维高斯基Vygotsky(下文简称维氏)。

维氏最为人所知的是「可能发展区」和「鹰架作用」两个理论。前者强调每个孩子若能得到成人的引导，其潜能便可得到最大的发挥。后者是老师调整不同的教学策略支援学生便能发挥「鹰架作用」，促进学生的学习成效。

理论似乎不难，但重要的是如何实践在日常的学习历程中呢？李老师将维氏的理论应用在课堂上，具体地演绎作为一位老师，必须了解学生的「起跑线」，就是每个人真实的学习能力和程度，才能制定适切的教学策略去支援学生的个别差异。

她鼓励我们，在学习中只要做到两件事—付出时间不断地努力、合适的学习方法。任何学生若能做到这两件事，学习必能达成目标。

这两件事成为了我人生路上一把测量自己的尺子。每当我在学业、工作，甚至生命中遇到挫折或难题时，我总会问自己:「我够努力了吗？」、「我用的方法对吗？」。如果答案不是正面的，那就是我还有改善的空间，如果答案是正面的，那么问题可能出在其他地方，比如目标定得太高、环境的干扰、他人的介入等等。

老师其实在传达一种生命的价值观—世上没有难成的事，也没有不会进步的「学习」。我希望我的人生学会像她一样，透过我的工作和生活，以生命影响生命，达致人生的丰盛和精彩。