关系与音乐

「你好，今天是我学习用单簧管与人演奏的日子，请多多指教。」我露出一向冷静的样子说著。

这时候很想别人说话来打破我的冷漠，好让我融入这次的演奏之旅。

 

正如自己想像一样，学习二重演奏应该会有同伴，意外地有一个人来对我说：「你知道二重演奏，你知道吗？找哪一种乐器与你演奏比较适合？或是你想走上独奏之路？」她问得很突然，但我没有理由不去回答，这是打破冷漠好方法，让到自己与人的距离好像比较接近。「是吧，这个是在我选择学习音乐的时候一直期待的事情，我想知道独奏时自己吹奏的音乐，和与人演奏的音乐会有甚么不同，是不是会在音乐上找到些奇遇？」可能我的回应与她想的有些出入，我和她的交流停顿了，这沉默让我有点不舒服，因此我开始演奏自己的音乐，说：「或许，我们会在学习的途中知道吧，不过很高兴认识你。」这段关系可以延续和建立。

 

我沈醉在自己的空间和思想的乐趣，想像我和同伴的对答如同一段音乐（是甚么音乐的话，各人也不同吧)，好像身处在二重演奏当中亦有彼此之间独奏的时候，两人的独奏互相形成一段二重演奏，开始互相尝试融入彼此生活中的音乐，是彼此生命的碰撞，而碰撞后的音乐不一定会是和谐也可以是紊乱，而这样才可以慢慢建立关系，然后再互相调整彼此共同认为的合适的距离。

 

音乐的节奏高低、快慢不同，两段主题变奏曲式有著不定时的变化，每天以不同旋律不断更新，关系亦是，充满一种距离但也有亲密在当中，彼此不断演奏自己生命所流露的音乐（不能完全靠自己察觉的音乐），我们需要说出来，说出自己所遇的和感受到什么，这是说总需要有人作出主动和开放自己去拉近彼此的距离，且希望自己生命的音乐与人之间互相得到呼应，为的是寻找和音，感受到关系中的奇遇，以致我们在这么有距离感的世界里不断寻觅舒适的关系。

 

不过，我们与人建立关系亦有很多停顿的位置，可能是其中一个演奏得太快太慢，一个演奏不投入，一个不小心中途吹错，或是大家也不理解彼此生命的音乐，造成一种不协调的感觉，进入彼此沉默的关系，大家之间产生空隙，在紊乱的音乐之中难以继续联络和理解对方，一段关系很容易就暂停了。因此我们才知道原来关系是这么脆弱，就在这时出现了一幅诗人李白月下独酌的图画，尝试品尝孤寂的无奈，写下那不能得到联系、共鸣的哀歌。

 

难道我们开始学习音乐的时候就会看懂五线谱吗？我们需要有耐性地写下每一个音，半知半解地理解当中的拍子，这样才可以比较容易吹奏。了解别人之时亦需要知道别人音乐的样子，透过不断认识和交流，以致你或是他人的音乐可以中途加入，进入他人的生命。若然五线谱代表每人生命中仔细的含义，在关系之中，我们对人亦是半知半解，确实需要耐性的学习怎样以温柔的方法与人的生命中互相帮助、配合、迁就，就如学习二重演奏一样。但我们在了解自己的音乐时会不断飘浮，毕竟我们自身生命的独奏仍然在每分每秒持续进行，而每人的五线谱和生命的曲调不同，身处的阶段也不同，有时会认为自己的小小世界难以让人进入，当别人聆听自己生命的音乐（特别是悲伤的音乐时候）都惧怕别人承受不到， 甚或认为这会成为彼此联系结束的原因，因此人会开始避免「亲密」的距离，好让人不能触及自己的内心，拉远自己与人的距离，走上独奏之路。

 

同时却存在非常矛盾的渴望： 希望有人可以找到我啊！希望有人打破你的冷淡，希望自己的生命因著一些缘故而带有色彩。（即使自己保持了一段距离，也知道他人的音乐也很难加入）。所以其实我们都不擅长独奏，作为生命演奏家的我们只能慢慢练习独奏，才可慢慢地享受独奏时自己吹奏音乐的乐趣。而且有时连自己吹错也没有人发现，好像是一个默默努力面对演奏自己生命困难的异乡人:一个在心灵上无法找到适当的对应方式的人。

 

这刻我和同伴一起尝试互相配合去演奏，自己吹错了，听到「不用紧，我们重新吹过，我们一起吹好一段属于我们风格的音乐吧！」这时候我很惊讶亦得到一份慰藉，惊讶是同伴对我一份的信任，慰藉是被信任的一份安心。大抵怎样的距离才是一个「亲密」的距离？就是在互相信任之中彼此承托，细味大家各自生命的音乐，愿意展现自己软弱的一面。这时我感受到二重演奏的快乐。虽然一首音乐变化可以很大，但信任就好像坚固的堡垒，令到关系可以持续下去。对吧，我想我们在这个关系不断破碎的时代里，都需要一个能包容自己缺陷的人或是群体，一起向著同一个目标努力。

 

我继续看著前方，想到神也好像这样，也会说：

「怎么灰心了？你的音乐是很动听的，继续演奏下去吧。」