補習愛麗師第四回

 

 

第一部- 屋村小女孩的故事(續)

 

由於這案子是一星期三堂課

於是第二天又來到這家

今天我進步了

抵達前我已經給自己心理準備

預計經過沙發時會再次聽到奇怪聲響

 

按下門鈴，老人家親切地打開門，稱呼了我一句老師你來啦

我預備好了，再次經過沙發進入睡房

奇怪，今次很寧靜啊

看過去，原來叔叔睡着了

 

進到房間，小女孩繼續一副臭臉的坐在書枱前

我依舊打開寫滿紅筆的手冊

今次我沒有崩潰了，因為昨天我已經做足心理準備

我沒有再問她想做什麼科目

改為直接告訴她你先做這個吧

 

小女孩再次翻了一下白眼

慢條斯理地拿出鉛筆擦膠

開始做功課

 

經過昨天的洗禮

我轉變策略

在她做功課做到開始累了

我就和她聊聊天

讓她知道我不是她的敵人

我是來幫助她的

 

漸漸地在我們做功課的過程中

讓她意識到做功課是她應有的責任

也是她這年紀能夠做得到的

我不斷鼓勵她，肯定她

讓她找到學習的樂趣

也讓她在完成功課中找到一份她從未經歷過的成功感

 

幾個月過去

我依舊花一個鐘車程

每星期三堂

到達這小女孩的家

遙遠的路程總是我最大的掙扎

但小女孩的進步是我不能言喻的收穫

 

按下門鈴，老人家依然親切地打開門，稱呼了我一句老師你來啦

我熟練地經過沙發區

就是叔叔攤著的地方

進到睡房的小書枱

小女孩已經一早把手冊和一疊功課放在枱面等待我去翻閱

 

我打開手冊，再找不到紅色的「欠」字

我依舊先從數學開始翻閱她在學校小息時間已經完成的功課

用鉛筆圈起她做錯了的題目

 

小女孩從我進房間的一刻

就不斷興奮地跟我說著學校的大小二事；班上那個坐在黑板前第一排的女同學很三八、很快會有一個唱歌比賽、今天有個小胖子在班上搗亂……

 

我開啟我在會計師行訓練有數的Multi-tasking skills

一邊聽着小女孩激烈地分享

一邊回應着她

手上按着計數機

查閱她的功課答案準不準確

然後把錯誤的圈起來，讓她重做

 

老人家敲敲門

拿了一碗熱湯進來

叫我慢慢喝