读学士硕士等真能提升收入？收入水平一早已大致上注定
在今时今日的香港，社会不同群体仍然相信教育能够改变经济状况。但种种资料和观察在在显示，今时今日读学士硕士等和未来收入并无绝对正关系。今天半宅职薯就和大家讨论高等教育和经济回报的关系。
大学招生章程更似广告杂志
如果你打算读一个学位课程，你自然会浏览各大学的招生章程。你会发现，当中所描述的状况绝大多数都是正面的，例如毕业生可以从事相关的工作，在现实中学以致用，达成梦想等等。
但现实社会是竞争性的。没错，你受的教育可以给予你从事相关工作的知识和技能，但拥有同样能力的人在社会上却有更多。在僧多粥少情况下，肯定有相当部分的人不能达成梦想。而你，究竟是属于哪一种状况呢？
精英和普通大学生收入差距巨大
「新青年论坛」在2024年12月23日发表的「香港各世代大学生收入比较研究报告：1988至2023」显示，收入属于最顶10%的精英大学学历劳工，由20岁至34岁这段期间，收入增幅大幅抛离属于最低10%的大学学历劳工。
如果看实际收入的话，出生于1989年至1993年的精英大学学历劳工，其收入中位数在2023年达到港币$63,317；反观处于收入最低10%的大学学历劳工，他们同年龄层和年份的收入只有$17,440。
直接一点说，即使大家都拥有大学学历，到了大约三十多岁，收入可以出现达三倍的差距。
再读硕士又如何？
坊间亦有一种信念，觉得读硕士，特别是目的非让学生铺排走学术路径的授课式硕士，可以提升在职场的竞争力，增加日后的收入。
我没有资格评价这些课程能带给学生的提升，但就大家所知，有些课程相当难入，又有些课程相对而入。如果一个课程入学门槛不特别高，而又很少有学生在过程中因追不上课程而不能毕业或辍学，那么代表什么？留给你去想像。
学历程度不代表什么
有外国研究显示，能对一个人的收入带来重要影响的，并不只是学历程度（例如学士、硕士、博士），更加是在哪一间学校，哪一个课程毕业 (Farquharson, C., McNally, S. and Tahir, I. (2022) )。
另一方面，一个人的认知能力，正面地影响著将来的收入(Hanushek, Eric A.; Woessmann, Ludger. (2007))。而香港中学文凭考试和各种大学的入学试，亦在相当程度上考核考生的认知能力。
于是，你会有这样一个观察：当年中学文凭试考试成绩好的同学，毕业后多年的收入大致上比考试成绩一般的同学为高。当然，成绩好的人自然会选择入读收入明朗的神科，这也是影响因素之一。但事实上，又有多少成绩优异的人例如状元，会选读一些收入前景不明朗的科系呢？这就是香港的现象。
事业收入一早已大致上注定？
看到这里，我们心里自然浮现一个怀疑：我们的事业收入，是不是早在中学毕业那一刻已经大致上注定？再进修，影响已经不大？
我无法找到和这直接有关的研究，但根据我的整体观察，实际情况又仿佛倾向支持这怀疑。
打工仔如何突破
也许你看到上面的论述会感到前程灰暗。但其实上面的讨论有一个很大的限制，就是没有谈及认知能力及学术成绩以外的软技巧，例如待人接物能力，冒险精神，领导才能等等。
在不少的行业，怎样做人比怎样做事更加重要。在基层和中层，处事圆滑及友善态度能够赢取客户及下属的支持；处于组织高层，如何凝聚一班专才和而不同地工作，产生一加一大于二的效果，其重要性远大于比拼技术知识。
当然，大部分人都不知道如何入手去培养自己的软技巧。这篇文章无意长篇大论地介绍软技巧的培养方法。但我想指出，正正就是大部分人都不知怎样入手，这才是一个个人能力发展的蓝海。
结语
其实一个人的事业成就和经济收入，除了教育和能力之外，受著更多因素的影响，例如家庭环境、父母学历、家族人脉等等。但我们的著眼点绝不是抵赖，却是如何就现有的智力水平和条件去作出突破。
调整自己的价值观，包容更多不同的想法，改变固有的做人处事态度，会是带来突破的另一条路。
参考文献：
Farquharson, C., McNally, S. and Tahir, I. (2022), ‘Education inequalities’, IFS Deaton Review of Inequalities
Hanushek, Eric A.; Woessmann, Ludger. (2007). ‘The Role of Education Quality for Economic Growth’. Policy Research Working Paper; No. 4122.
「新青年论坛」(2024).「香港各世代大学生收入比较研究报告：1988至2023」
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半宅职薯